在許多學(xué)術(shù)文本中，你需要運(yùn)用不止一種寫作類型。例如，在一篇實(shí)證性論文中：

　　1.你會(huì)在文獻(xiàn)綜述部分運(yùn)用批判性寫作，以指出現(xiàn)有研究中存在的空白或機(jī)會(huì);

　　2.方法部分大多會(huì)采用描述性寫作，用于總結(jié)收集和分析信息所使用的方法;

　　3.結(jié)果部分大多兼具描述性和分析性，因?yàn)槟阋獏R報(bào)所收集到的數(shù)據(jù);

　　4.討論部分更具分析性，因?yàn)槟阋獙⒀芯拷Y(jié)果與研究問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，同時(shí)也具有說(shuō)服性，因?yàn)槟阋岢鲎约簩?duì)研究結(jié)果的解讀。

　　描述性寫作

　　學(xué)術(shù)寫作中最簡(jiǎn)單的類型是描述性寫作。其目的是提供事實(shí)或信息。比如對(duì)一篇文章的總結(jié)，或者對(duì)一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的報(bào)告。

　　純粹的描述性寫作任務(wù)的指令詞包括：“識(shí)別(identify)”、“報(bào)告(report)”、“記錄(record)”、“總結(jié)(summarise)” 和 “定義(define)” 。

　　分析性寫作

　　在大學(xué)水平的文本中，純粹的描述性寫作是很少見(jiàn)的。大多數(shù)的學(xué)術(shù)寫作也具有分析性。分析性寫作包含描述性寫作，但同時(shí)也要求你將所描述的事實(shí)和信息重新整理成不同的類別、組別、部分、類型或關(guān)系。

　　有時(shí)，這些類別或關(guān)系已經(jīng)是該學(xué)科的一部分，而在其他情況下，你需要專門為自己的文本去構(gòu)建它們。如果你要比較兩種理論，你可以將比較內(nèi)容分成幾個(gè)部分，例如：每種理論如何處理社會(huì)背景問(wèn)題、每種理論如何處理語(yǔ)言學(xué)習(xí)問(wèn)題，以及每種理論在實(shí)踐中如何應(yīng)用。

　　分析性寫作任務(wù)的指令詞包括：“分析(analyse)”、“比較(compare)”、“對(duì)比(contrast)”、“關(guān)聯(lián)(relate)” 和 “審視(examine)” 。

　　為了使你的寫作更具分析性：

　　1.花大量時(shí)間進(jìn)行規(guī)劃。對(duì)事實(shí)和觀點(diǎn)進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，并嘗試根據(jù)模式、部分、相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，用不同的方式對(duì)它們進(jìn)行分組。你可以使用顏色標(biāo)記、流程圖、樹(shù)形圖或表格。

　　2.為你所發(fā)現(xiàn)的關(guān)系和類別命名。例如，優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。

　　3.圍繞其中一個(gè)分析類別來(lái)構(gòu)建每個(gè)部分和段落。

　　4.通過(guò)使用主題句和清晰的引言，讓讀者清楚你論文的結(jié)構(gòu)。

　　說(shuō)服性寫作

　　在大多數(shù)的學(xué)術(shù)寫作中，你至少需要在分析性寫作的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，進(jìn)行說(shuō)服性寫作。說(shuō)服性寫作具備分析性寫作的所有特點(diǎn)(即包含信息，以及對(duì)信息進(jìn)行重新整理)，此外還需加入你自己的觀點(diǎn)。大多數(shù)的論文都具有說(shuō)服性，并且在一篇研究文章中，至少在討論部分和結(jié)論部分會(huì)包含說(shuō)服性的要素。

　　學(xué)術(shù)寫作中的觀點(diǎn)可以包括一個(gè)論點(diǎn)、一項(xiàng)建議、對(duì)研究結(jié)果的解讀，或者對(duì)他人作品的評(píng)價(jià)。在說(shuō)服性寫作中，你提出的每一個(gè)主張都需要有一定的證據(jù)支持，例如引用研究結(jié)果或已發(fā)表的資料來(lái)源。

　　說(shuō)服性寫作任務(wù)的指令詞包括：“論證(argue)”、“評(píng)估(evaluate)”、“討論(discuss)” 和 “表明立場(chǎng)(take a position)”。

　　為了幫助你就事實(shí)或觀點(diǎn)形成自己的看法：

　　1.閱讀一些其他研究人員關(guān)于該主題的觀點(diǎn)。你覺(jué)得誰(shuí)的觀點(diǎn)最有說(shuō)服力?

　　2.在數(shù)據(jù)或參考文獻(xiàn)中尋找規(guī)律。哪些地方的證據(jù)最為有力?

　　3.列出幾種不同的解讀。每一種解讀在現(xiàn)實(shí)生活中有什么影響?哪些解讀可能是最有用或最有益的?哪些解讀存在一些問(wèn)題?

　　4.與他人討論這些事實(shí)和觀點(diǎn)。你同意他們的觀點(diǎn)嗎?

　　為了闡述你的論點(diǎn)：

　　1.列出支持你觀點(diǎn)的不同理由。

　　2.思考你可以用來(lái)支持自己觀點(diǎn)的不同類型和來(lái)源的證據(jù)。

　　3.考慮你的觀點(diǎn)與其他研究人員的觀點(diǎn)有哪些相似之處和不同之處。

　　4.尋找各種方法將你的觀點(diǎn)分成不同部分。例如，成本效益、環(huán)境可持續(xù)性、現(xiàn)實(shí)世界的應(yīng)用范圍。

　　為了闡述你的論點(diǎn)，要確保：

　　1.你的文本形成一個(gè)連貫的論證，其中所有的個(gè)別主張共同作用，以支持你的整體觀點(diǎn)。

　　2.你對(duì)每個(gè)主張的推理過(guò)程讓讀者清晰易懂。

　　3.你的假設(shè)是合理有效的。

　　4.你提出的每一個(gè)主張都有證據(jù)支持。

　　5.你使用的證據(jù)具有說(shuō)服力且與論點(diǎn)直接相關(guān)。

　　批判性寫作

　　批判性寫作在研究性寫作、研究生寫作以及高年級(jí)本科生寫作中較為常見(jiàn)。它具備說(shuō)服性寫作的所有特點(diǎn)，此外還增加了至少考慮另一種觀點(diǎn)的特征。說(shuō)服性寫作要求你對(duì)某個(gè)問(wèn)題或主題持有自己的觀點(diǎn)，而批判性寫作則要求你至少考慮兩種觀點(diǎn)，其中包括你自己的觀點(diǎn)。

　　例如，你可以先解釋一位研究人員的解讀或論點(diǎn)，然后評(píng)估該論點(diǎn)的價(jià)值，或者給出你自己不同的解讀。

　　批判性寫作任務(wù)的例子包括對(duì)一篇期刊文章的評(píng)論，或者一篇能指出現(xiàn)有研究?jī)?yōu)缺點(diǎn)的文獻(xiàn)綜述。批判性寫作的指令詞包括：“評(píng)論(critique)”、“辯論(debate)”、“提出異議(disagree)” 和 “評(píng)估(evaluate)”。

　　你需要做到：

　　準(zhǔn)確總結(jié)作品的全部或部分內(nèi)容。這可能包括識(shí)別主要的解讀、假設(shè)或研究方法。

　　對(duì)該作品持有自己的看法。合適的看法類型可以包括指出作品存在的一些問(wèn)題，提出一種更好的替代方法，以及(或者)針對(duì)他人對(duì)該作品的批評(píng)為其進(jìn)行辯護(hù)。

　　為你的觀點(diǎn)提供證據(jù)。根據(jù)具體的寫作任務(wù)和學(xué)科領(lǐng)域，不同類型的證據(jù)可能都是合適的，比如邏輯推理、引用權(quán)威資料來(lái)源以及(或者)研究數(shù)據(jù)。

　　批判性寫作需要較強(qiáng)的寫作技能。你需要透徹理解主題和相關(guān)問(wèn)題。你需要構(gòu)建一種文章結(jié)構(gòu)和段落結(jié)構(gòu)，使你能夠分析不同的解讀，并在證據(jù)的支持下闡述自己的論點(diǎn)。