一想到要重新學(xué)習(xí)過(guò)去幾個(gè)月的工作，或者將來(lái)要重新學(xué)習(xí)過(guò)去兩年的課程，不僅會(huì)讓我們充滿恐懼和焦慮，看起來(lái)像一座山要翻越，而且還可能看起來(lái)是最無(wú)聊的任務(wù)。然而，為了能夠在考試中說(shuō)正確的話，復(fù)習(xí)是必不可少的，而圣母大學(xué)歷史考試如何正確復(fù)習(xí)?

一、了解科目

要做好復(fù)習(xí)工作，值得思考的是你是哪種類型的學(xué)習(xí)者。你可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)你的老師使用關(guān)于學(xué)習(xí)風(fēng)格的信息，或者是它的一個(gè)變體。 你是視覺(jué)型、聽(tīng)覺(jué)型還是動(dòng)覺(jué)型學(xué)習(xí)者?無(wú)論你是哪種類型的學(xué)習(xí)者，都值得嘗試調(diào)整你的復(fù)習(xí)風(fēng)格，因?yàn)槟銜?huì)更好地接受和保留信息。你可以在這里做一個(gè)VAK測(cè)試來(lái)了解你是哪種類型的學(xué)習(xí)者。這是一個(gè)來(lái)自美國(guó)網(wǎng)站的測(cè)試，這意味著他們把視覺(jué)分成了兩個(gè)獨(dú)立的部分，稱為視覺(jué)和閱讀/寫(xiě)作，這使得測(cè)試有了一個(gè)不同的名字VARK，但過(guò)程仍然是一樣的。你可以在網(wǎng)上完成測(cè)試，然后一旦完成，你會(huì)得到你的分?jǐn)?shù)。

二、復(fù)習(xí)提示

1.)把音樂(lè)放到一個(gè)歷史事件中去怎么樣?你可以使用最喜歡的傳統(tǒng)歌曲，或者你目前最喜歡的歌曲。看看這個(gè)來(lái)自Youtube的關(guān)于黑斯廷斯戰(zhàn)役的例子，給你一個(gè)概念。

2.)事實(shí)多米諾骨牌怎么樣?創(chuàng)建一個(gè)網(wǎng)格，然后在每個(gè)方格中放上許多與你正在復(fù)習(xí)的主題有關(guān)的名字、事件、日期和事實(shí)。然后把它們切開(kāi)。與朋友一起玩事實(shí)多米諾骨牌游戲。每次你放下一張多米諾骨牌時(shí)，它必須與前一張有聯(lián)系，你必須解釋這種聯(lián)系。第一個(gè)把所有的多米諾骨牌扔掉的人就是贏家。

3.)下載。為什么不下載關(guān)于你的復(fù)習(xí)主題的播客，在你的手機(jī)或電腦上聽(tīng)呢?你可以在去學(xué)校的路上這樣做。即使你沒(méi)有認(rèn)真思考，或者覺(jué)得自己太過(guò)努力，你也會(huì)保留很多東西，這很神奇。

4.)便條紙。如果你有能力，為什么不試著在便利貼上寫(xiě)下一系列的一/兩個(gè)字的提示，并把它們貼在你的房間/房子周圍。每當(dāng)你看到它們時(shí)，你就必須記住它們的意思。

5.)寫(xiě)筆記。試著把你的筆記寫(xiě)成每個(gè)主題的一個(gè)較短的摘要。如果你是一個(gè)視覺(jué)學(xué)習(xí)者，你可能想以思維導(dǎo)圖或圖表的形式進(jìn)行。

6.)安排。試著在你的房間里擺放物品，以展示你所學(xué)內(nèi)容的各個(gè)方面。在你的腦海中保留這些視覺(jué)表現(xiàn)，以幫助你記憶。

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