可以的，伯明翰大學(xué)支持重修，根據(jù)各個(gè)專(zhuān)業(yè)的要求，具體重修的政策也有所不同。

伯明翰大學(xué)怎么避免重修?

1.設(shè)定可實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)

從設(shè)定實(shí)際目標(biāo)開(kāi)始。重點(diǎn)關(guān)注你得分最多的章節(jié)和概念，你感興趣的題目和你落后的題目，然后制定一個(gè)實(shí)用的時(shí)間表和可實(shí)現(xiàn)的任務(wù)。

2.學(xué)會(huì)分清輕重緩急

你應(yīng)該始終知道哪些概念、話(huà)題或主題需要更多關(guān)注，并相應(yīng)地確定其優(yōu)先次序。在課間或45分鐘內(nèi)，或任何其他你感到無(wú)聊的時(shí)候，改變主題，學(xué)習(xí)一個(gè)有趣的概念。你總是可以利用相關(guān)主題或課題的獨(dú)特組合來(lái)提高你的3.注意力和學(xué)習(xí)能力。

創(chuàng)造最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境

找到一個(gè)平靜的地方專(zhuān)注于學(xué)習(xí)也很重要，以減少分心和無(wú)聊的情況。因此，首先找到一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間不會(huì)被打擾的地方(或無(wú)論你的學(xué)習(xí)時(shí)間有多長(zhǎng))，然后關(guān)閉任何分散注意力的設(shè)備。放上一些安靜的學(xué)習(xí)音樂(lè)，然后開(kāi)始。

4.適當(dāng)休息

在長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)過(guò)程中，總是利用短暫的休息時(shí)間來(lái)放松--無(wú)論是拉伸，還是長(zhǎng)時(shí)間的散步，或者是瀏覽一下飼料。一定要為休息時(shí)間設(shè)置一個(gè)計(jì)時(shí)器，不要被工作分心。

當(dāng)海外學(xué)習(xí)遇到掛科時(shí)，一定要積極的去申訴，避免學(xué)校處分影響學(xué)業(yè)。海馬課堂擁有專(zhuān)業(yè)的申訴服務(wù)團(tuán)隊(duì)，6V1定制申訴方案，24小時(shí)及時(shí)響應(yīng)。7000+申訴成功案例，560+申訴導(dǎo)師團(tuán)隊(duì),豐富的申訴經(jīng)驗(yàn)，幫助留學(xué)生解決掛科，挽回學(xué)業(yè)。關(guān)于“伯明翰大學(xué)掛科能重修嗎”相關(guān)問(wèn)題，歡迎咨詢(xún)海馬課堂。