美國喬治敦大學(xué)生物化學(xué)課程內(nèi)容

一、BCHB 511：生物化學(xué)基礎(chǔ)

生物化學(xué)和分子生物學(xué)基本概念的調(diào)查，重點是新陳代謝。

二、BCHB 513：生物化學(xué)和分子生物學(xué)的核心概念

這是一門關(guān)于生物化學(xué)、分子和細(xì)胞生物學(xué)核心主題的概覽課程，重點是在生物醫(yī)學(xué)研究和生物技術(shù)中的應(yīng)用。

三、BCHB 526：生物技術(shù)核心方法

本課程向?qū)W生介紹生物技術(shù)和生物化學(xué)的科學(xué)方法。主題包括核酸和蛋白質(zhì)的分析、純化和定量、PCR 和 qPCR 應(yīng)用、DNA 微陣列、下一代測序、基礎(chǔ)和高級克隆技術(shù)、蛋白質(zhì)-蛋白質(zhì)相互作用、分子診斷學(xué)、蛋白質(zhì)和核酸療法、分子疫苗、生物納米技術(shù)、植物生物技術(shù)和產(chǎn)品開發(fā)。

四、BCHB 576：生物化學(xué)核心方法

本課程介紹分子生物學(xué)的核心概念。深入討論了用于核酸和蛋白質(zhì)的分析、純化和定量的方法。解決問題的會議是課程的一部分。

五、BCHB 536：細(xì)胞培養(yǎng)的應(yīng)用

本講座和實驗室課程為生物化學(xué)、生物醫(yī)學(xué)和生物技術(shù)研究生提供了對組織/細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)在生命科學(xué)不同主題研究中的現(xiàn)代應(yīng)用的基本理解和實踐經(jīng)驗，包括分子生物學(xué)、毒理學(xué)、腫瘤生物學(xué)、藥理學(xué)和生物技術(shù)。

六、BCHB 541：結(jié)構(gòu)生物學(xué)

本課程的目標(biāo)是讓學(xué)生對生物大分子的三維結(jié)構(gòu)有一個基本的了解。學(xué)生將學(xué)習(xí)分子結(jié)構(gòu)測定技術(shù)以及分子結(jié)構(gòu)-功能關(guān)系的生物學(xué)相關(guān)性。講座由該領(lǐng)域的知名專家授課。作為課程的一部分，學(xué)生將探索與人類疾病有關(guān)的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)。該課程結(jié)合了講座和實踐課程。學(xué)生們將學(xué)習(xí)多種工具和結(jié)構(gòu)資源，包括藥物設(shè)計、對接和電子計算機藥物篩選。

七、BCHB 514/515：生物信息學(xué)簡介

2001 年完成的人類基因組測序和“組學(xué)數(shù)據(jù)”的爆炸式增長加速了我們對基本遺傳學(xué)的理解以及我們對生物學(xué)的看法。我們現(xiàn)在正處于分子生物學(xué)的“omic”時代，它催生了生物信息學(xué)的新領(lǐng)域。只有我們能夠從中提取相關(guān)功能信息并將生物數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為生物系統(tǒng)知識，所有這些數(shù)據(jù)才能有意義地用于生物和臨床研究。幸運的是，通過使用生物信息學(xué)，我們可以在理解和從這些序列中提取相關(guān)生物信息方面取得進(jìn)展。本課程的目的是介紹適用于生物醫(yī)學(xué)研究的各種可用工具和資源。本課程通過講座和“動手”課程提供高度體驗。

八、SYSM 594：轉(zhuǎn)化生物信息學(xué)

轉(zhuǎn)化生物信息學(xué)是一個能夠?qū)⒒A(chǔ)科學(xué)發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)化為臨床應(yīng)用知識的領(lǐng)域。這為精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)的實踐和系統(tǒng)方法的應(yīng)用提供了機會。本課程將使學(xué)生接觸廣泛的生物醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)，從公開可用的下一代測序數(shù)據(jù)到適用于癌癥研究的遺傳和基因組數(shù)據(jù)。該課程將包括講座、受邀研討會和利用基于網(wǎng)絡(luò)的生物信息學(xué)工具和公開可用數(shù)據(jù)庫的動手計算機練習(xí)。以不同的癌癥類型為例，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何分析基因組學(xué)產(chǎn)生的數(shù)據(jù)，表觀基因組學(xué)、轉(zhuǎn)錄組學(xué)、蛋白質(zhì)組學(xué)、代謝組學(xué)和其他高通量方法。主要目標(biāo)是從系統(tǒng)的角度了解這些疾病，并學(xué)習(xí)將這些知識從工作臺轉(zhuǎn)化為床邊。學(xué)生將學(xué)習(xí)執(zhí)行 NGS、RNAseq 數(shù)據(jù)分析和使用許多癌癥資源。

九、BCHB 507/508：生物技術(shù)的實驗室應(yīng)用

這是一門基于實驗室的綜合實踐課程，向?qū)W生介紹核酸和蛋白質(zhì)電泳分析、聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng) (PCR)、Southern 和 Western 印跡、ELISA、蛋白質(zhì)純化、組織培養(yǎng)、DNA 克隆等核心技術(shù)、細(xì)胞培養(yǎng)和生物信息學(xué)。

十、BCHB 519、BCHB 535、BCHB 537、BCHB 575、BIOT 527、BIOT 610

以上就是關(guān)于美國喬治敦大學(xué)細(xì)胞生物學(xué)課程可以輔導(dǎo)嗎，海馬課堂專業(yè)課程輔導(dǎo)，2100+嚴(yán)選碩博學(xué)霸師資，針對學(xué)生的薄弱科目和學(xué)校教學(xué)進(jìn)度，匹配背景相符的導(dǎo)師，根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行1V1專屬備課，上課時間靈活安排，中英雙語詳細(xì)講解課程中的考點、 難點問題，并提供多方位的課后輔導(dǎo)，輔助學(xué)生掌握全部課程知識，補足短板。