Lab Report是科學(xué)課里僅有的主觀性作業(yè)，所以老師的評(píng)分尺度差距還是比較大的，如果老師的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)比較嚴(yán)格，那么你report格式有一丁點(diǎn)錯(cuò)誤，成績(jī)就會(huì)一塌糊涂，所以為了避免這種情況，我們還是要做好report的基礎(chǔ)格式，接下來(lái)海馬課堂就為大家具體介紹一下。

　　1、摘要(Abstract)

　　簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)?zāi)康模椒ê徒Y(jié)論。長(zhǎng)度為一段。

　　2、引言 (introduction)

　　介紹理論背景，回顧他人的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，同時(shí)需要表明實(shí)驗(yàn)的目的，究竟要探究什么問(wèn)題。引言中心句可以適當(dāng)自我發(fā)揮一下，講一下背景。

　　3、步驟 (procedure)

　　根據(jù)實(shí)驗(yàn)列出你的實(shí)驗(yàn)材料以及方法，簡(jiǎn)單的交代一下實(shí)驗(yàn)過(guò)程。我們需要保證老師看到的是我們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)而不是實(shí)驗(yàn)步驟。

　　4、討論(Discussion)

　　(1)分析為什么你會(huì)得到你的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并給出結(jié)論，如果你覺(jué)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有誤，就加一個(gè)“錯(cuò)誤來(lái)源”部分。

　　(2)分析為什么這個(gè)結(jié)論回答了引言中提到的問(wèn)題。

　　(3)分析引言中的問(wèn)題得到的答案對(duì)大的科目有什么影響

　　5、剩余部分

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)果

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)論

　　原始數(shù)據(jù)等內(nèi)容

　　作者信息 論文作者的聯(lián)系方式

　　致謝

　　參考文獻(xiàn)。

　　6、總結(jié)

　　實(shí)驗(yàn)報(bào)告四大要素：

　　引言，步驟，結(jié)果，分析?？偨Y(jié)部分要言簡(jiǎn)意賅。

　　以上就是關(guān)于Lab Report怎么寫的介紹，如果還有關(guān)于留學(xué)作業(yè)輔導(dǎo)方面的疑問(wèn)，可以隨時(shí)與海馬課堂的老師進(jìn)行在線溝通哦。