常見被視為使用AI作弊的情形

　　聲稱由AI生成的作品為己作：如果你使用生成式AI工具撰寫論文或報告，卻將其完整提交為自己的作品，這通常被視為抄襲。即便只是用AI修改或重寫了其中的某些部分(而非全部)，你仍需根據(jù)學(xué)校政策申報AI輔助。

　　用AI改寫已有內(nèi)容：如果你用AI工具對他人寫作進行改述而未作恰當(dāng)引用，這仍然構(gòu)成抄襲。AI模型并不“擁有”文字，但其背后的觀點與結(jié)構(gòu)屬于原作者。

　　未披露或錯誤引用AI：如果AI工具在起草或編輯材料時提供了幫助，大多數(shù)機構(gòu)現(xiàn)在要求進行說明，例如寫明“本文部分內(nèi)容在人工智能輔助下完成”。若未提供此類說明，尤其當(dāng)文本風(fēng)格與平時差異顯著時，會引起懷疑。

　　操縱在線考試系統(tǒng)：在計時的線上測驗或考試環(huán)境中使用AI回答問題或自動化回復(fù)屬于嚴(yán)重學(xué)術(shù)違規(guī)，大學(xué)通常將其等同于使用未授權(quán)設(shè)備。

　　掩飾AI角色：若試圖“人為化”或掩蓋AI生成文本的痕跡(例如用改寫工具隱藏AI模式)，可能被視為故意欺騙。即便最初目的是無害的(如改善語法)，也可能被認(rèn)定為違反學(xué)術(shù)誠信。

　　被抓到AI作弊的后果

　　輕微違規(guī)：該作業(yè)得零分、書面警告、強制參加學(xué)術(shù)誠信培訓(xùn)、與學(xué)術(shù)顧問會面或撰寫反思作文。

　　中度違規(guī)：作業(yè)或課程不及格、學(xué)術(shù)權(quán)利暫時被限制、被列入學(xué)術(shù)誠信觀察名單，或需與學(xué)術(shù)誠信辦公室進行后續(xù)會面。

　　重大違規(guī)：學(xué)術(shù)留校察看、正式紀(jì)律記錄、被暫停修讀特定課程或項目、失去學(xué)術(shù)獎勵或獎學(xué)金、或未來榮譽資格受限。

　　嚴(yán)重違規(guī)：被學(xué)校停學(xué)多學(xué)期、失去學(xué)位候選或研究資格、在一定期限內(nèi)無法重新注冊、或需重新申請入學(xué)。

　　盡管聽起來不公平，即便是假指控也可能帶來情感與名譽上的損害，尤其當(dāng)傳聞在同儕或教授之間擴散時。因此，保留書面材料并準(zhǔn)備充分的回應(yīng)比以往任何時候都更重要。

　　被指控使用AI作弊時該怎么辦

　　你剛被指控使用AI作弊，接到指控可能令你震驚且難以冷靜思考。這很正常。但要記住，關(guān)鍵是以事實而非情緒回應(yīng)。當(dāng)你感到不知所措時，按部就班地處理事情會有幫助。下面是一套可以遵循的步驟。

　　1.弄清楚你被指控的具體事項

　　要求對方以書面形式說明具體指控，弄清究竟是什么觸發(fā)了指控有助于你有針對性地準(zhǔn)備辯護。懷疑是基于AI檢測器的分?jǐn)?shù)嗎?問題出現(xiàn)在作品的哪一部分?這是單次事件，還是被指控存在多次行為模式?

　　2.收集證據(jù)

　　開始整理你用于完成該作業(yè)的一切材料：

　?、俟P記、提綱與草稿

　?、趤碜栽贫宋臋n的版本歷史記錄

　?、垩芯窟^程的截圖

　?、芰奶煊涗?無論是在學(xué)校論壇上的對話，還是與同學(xué)或?qū)煹臅r間戳短信)

　　版本歷史尤為有力，因為它顯示時間戳與逐步改動。如果你在寫作期間使用了寫作過程分析或?qū)懽鲌蟾骖惞ぞ?，能?dǎo)出該報告會更有幫助，因為這些報告能完整呈現(xiàn)你的寫作流程(例如編輯記錄與寫作高峰)，這類證據(jù)有助于迅速澄清誤會。

　　3.準(zhǔn)備詳盡的辯護材料

　　給授課教師或紀(jì)律委員會寫一封簡短且專業(yè)的郵件，陳述事實、避免情緒化表達，語氣以配合為主。參考范例可以是：

　　尊敬的(教師姓名)，

　　我最近獲悉我的作業(yè)被標(biāo)記為可能使用AI輔助，我在此聲明該作品由我獨立撰寫，并可提供版本歷史與草稿作為證據(jù)。請告知我應(yīng)如何提交這些證明材料。

　　此致，

　　(你的姓名)

　　4.請求面談

　　向教師或?qū)W術(shù)誠信辦公室申請面談，面對面的誠懇交流通常比無休止的郵件往來更易消除誤解。會面時務(wù)必攜帶紙質(zhì)或電子證據(jù)，并以這些材料引導(dǎo)對方了解你的寫作過程。如果你能導(dǎo)出寫作過程報告或回放，請一并帶上。

　　5.為聽證會做準(zhǔn)備

　　若案件升級為正式委員會審理，將其視為專業(yè)演示：排練你的陳述、按時間順序整理證據(jù)，練習(xí)回答可能的問題，并刻意避免情緒化或爭辯。

　　6.出席聽證會

　　你有權(quán)獲得公正程序。若被允許，可帶一位支持人員(同學(xué)或家人)記錄要點。最重要的是保持冷靜，逐步說明你的寫作流程：如何進行研究、起草、修改和提交。

　　必要時提出上訴

　　如果判決仍然讓你感覺不公，大多數(shù)機構(gòu)允許上訴。你的上訴應(yīng)為書面形式，并包括：

　　初次指控的摘要

　　支持你署名權(quán)的證據(jù)

　　程序上的疑慮

　　禮貌且具體的復(fù)審請求

　　保留所有溝通記錄的副本，以防事態(tài)進一步升級。