常見的學(xué)術(shù)不端情況

　?、僖貌划?dāng)，忘了加引號或改寫不夠徹底;

　?、谔峤坏拇鸢高^于相似，被指控共謀;

　?、墼谖唇?jīng)允許的考試合作，或使用了非授權(quán)資料;

　　④AI查重率過高，直接被指控;

　　輕則扣分，單科成績記0分，直接拉低 GPA;重則留檔，甚至可能被學(xué)校直接開除或者短期停學(xué)。

　　被指控學(xué)術(shù)不端解決辦法

　　收到指控郵件，第一時間肯定會慌。但請記住，UCB通常會給學(xué)生一個解釋和申訴的機會。這是你挽救學(xué)業(yè)的關(guān)鍵時刻，必須冷靜、專業(yè)地應(yīng)對：

　　①有效的申訴，絕不是簡單求情，需要充分準(zhǔn)備應(yīng)對;

　　②完整的證據(jù)鏈：作業(yè)的草稿、文檔的編輯歷史等都很重要;

　　③精準(zhǔn)的規(guī)則理解：對照ucb的學(xué)術(shù)不斷policy，有力地進行反駁;

　?、軐I(yè)的申訴信：需要邏輯清晰、用詞準(zhǔn)確，冷靜地陳述事實;

　?、莩练€(wěn)的聽證會表現(xiàn)：如果面臨聽證會，確保自己能沉著、有條理地回應(yīng)。

　　伯克利流程與你應(yīng)知道的權(quán)利

　　兩條線并行：學(xué)術(shù)上的“學(xué)術(shù)處罰”(由課程教師決定的成績后果，例如 0 分/Fail/重做)與行為程序(Center for Student Conduct 的聽證與行為制裁)可能并行存在。教師可給學(xué)術(shù)懲罰;Center 會決定行為/紀(jì)律性制裁。你會被告知如何選擇走 informal resolution(與教師協(xié)商)或 formal hearing(由學(xué)校處理)。

　　可能的處罰范圍很廣：從口頭/書面警告、作業(yè)零分、課程不及格、學(xué)術(shù)留校察看，到停學(xué)、開除甚至學(xué)位撤銷(視情節(jié)與是否為重復(fù)違規(guī))。

　　你有上訴權(quán)：若在聽證或由 Dean 做出處分后仍不服，可在規(guī)定時限內(nèi)向校方更高層(例如 Vice Chancellor for Student Affairs)提交上訴;若上訴基于新證據(jù)或程序不公，學(xué)校會審查記錄或可能發(fā)回重審。注意通常有明確的上訴時限(例如 10 天等)。

　　以上就是關(guān)于加州伯克利被指控學(xué)術(shù)不端怎么辦的介紹，對于身處學(xué)術(shù)不端的同學(xué)，一定要盡快進行解決，不然學(xué)業(yè)就會面臨非常嚴峻的境地。