補(bǔ)考政策

當(dāng)同學(xué)在某門(mén)考試中的成績(jī)低于及格線(xiàn)時(shí)，需要申請(qǐng)參加補(bǔ)考。補(bǔ)考通常安排在學(xué)年結(jié)束后的暑假期間。需要注意的是，并不是所有課程都有補(bǔ)考機(jī)會(huì)，因此同學(xué)需要確認(rèn)具體課程的補(bǔ)考安排。

補(bǔ)考科目范圍

補(bǔ)考覆蓋了大部分的課程。同學(xué)在申請(qǐng)補(bǔ)考時(shí)，需明確指出需要補(bǔ)考的具體科目，并填寫(xiě)相應(yīng)的申請(qǐng)表格。申請(qǐng)表格通?？梢栽趯W(xué)校的教務(wù)系統(tǒng)中找到，并需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交。

補(bǔ)考成績(jī)

補(bǔ)考成績(jī)的最高等級(jí)為C3，即使同學(xué)在補(bǔ)考中表現(xiàn)出色，其成績(jī)也將被限制在C3。這意味著補(bǔ)考的主要目的是幫助同學(xué)及格，而不是提高總成績(jī)。同學(xué)需清楚這一點(diǎn)，并在備考過(guò)程中合理分配時(shí)間和精力。

補(bǔ)考成績(jī)與學(xué)位計(jì)算

補(bǔ)考成績(jī)將與原始成績(jī)中的較高分一同計(jì)入總平均成績(jī)，但補(bǔ)考成績(jī)不會(huì)替代原始成績(jī)中的低分。畢業(yè)時(shí)的學(xué)位計(jì)算主要基于每次期末考試的初始成績(jī)，因此補(bǔ)考成績(jī)不納入學(xué)位計(jì)算。同學(xué)們可以放心，補(bǔ)考成績(jī)的不理想不會(huì)直接影響到他們的Degree level。

畢業(yè)論文的資格

只有平均成績(jī)?cè)贑3及以上的學(xué)生才有資格撰寫(xiě)畢業(yè)論文(Graduation thesis)。這意味著，如果同學(xué)在多門(mén)課程中需要補(bǔ)考并且補(bǔ)考成績(jī)普遍較低，可能會(huì)影響到他們撰寫(xiě)畢業(yè)論文的資格。

掛科后的建議

積極面對(duì)并尋求幫助：掛科后不要灰心，可以通過(guò)重新備考來(lái)補(bǔ)救掛科的課程。同時(shí)，參加課后輔導(dǎo)班或請(qǐng)教導(dǎo)師和同學(xué)也是很有效的辦法。

1.合理規(guī)劃備考時(shí)間：根據(jù)補(bǔ)考科目的數(shù)量和難度，制定合理的備考計(jì)劃，確保在補(bǔ)考前有充足的復(fù)習(xí)時(shí)間。

2.考慮轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)：如果對(duì)掛科的課程沒(méi)有興趣或感到困難，可以考慮轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)。與導(dǎo)師或?qū)W業(yè)顧問(wèn)討論，找到更適合自己的學(xué)習(xí)方向。

3.利用學(xué)校資源：學(xué)校通常提供多種學(xué)習(xí)資源和支持服務(wù)，包括輔導(dǎo)、心理咨詢(xún)等。同學(xué)們可以充分利用這些資源，幫助自己順利通過(guò)補(bǔ)考。

總之，補(bǔ)考是格拉斯哥大學(xué)為未能通過(guò)考試的同學(xué)提供的一次重要機(jī)會(huì)。同學(xué)們應(yīng)積極面對(duì)，合理規(guī)劃，充分利用學(xué)校資源，以順利通過(guò)補(bǔ)考并繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。

當(dāng)海外學(xué)習(xí)遇到學(xué)術(shù)問(wèn)題時(shí)，一定要積極的去申訴，避免學(xué)校處分影響學(xué)業(yè)。海馬課堂擁有專(zhuān)業(yè)的申訴服務(wù)團(tuán)隊(duì)，6V1定制申訴方案，24小時(shí)及時(shí)響應(yīng)，豐富的申訴經(jīng)驗(yàn)，幫助留學(xué)生挽回學(xué)業(yè)。