課程輔導(dǎo)內(nèi)容

DIGLEARN01 數(shù)字學(xué)習(xí)

涉及與教育中數(shù)字技術(shù)相關(guān)的關(guān)鍵問題和辯論，以及有效的教育技術(shù)實踐在學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。著重于在線教學(xué)與學(xué)習(xí)，您將學(xué)習(xí)如何在學(xué)校、高等教育、工作場所和社區(qū)等不同環(huán)境中有效地運用數(shù)字技術(shù)進行教學(xué)和學(xué)習(xí)。此外，還將探討與新興技術(shù)和實踐相關(guān)的教育問題，如社交媒體、人工智能、數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)字游戲、移動設(shè)備、虛擬世界和增強現(xiàn)實。

EARCHILD01 早期兒童教育

專為早期兒童教育工作者、領(lǐng)導(dǎo)者和政策制定者設(shè)計，旨在提升您在早期兒童教育領(lǐng)域的技能、知識和實踐。在一個日益全球化的世界中，您將應(yīng)對當(dāng)代、新興的元素，建立與該領(lǐng)域復(fù)雜而相關(guān)的對話的能力。隨著您對涉及兒童、家庭和社區(qū)的多方面問題做出回應(yīng)，您的專業(yè)能力將得到提升。您將有機會提升您關(guān)于與幼兒相關(guān)的包容性教學(xué)和學(xué)習(xí)實踐的技能和知識。這個專業(yè)化將使您在早期兒童教育背景下與創(chuàng)新的課程、教學(xué)和政策進行學(xué)術(shù)互動。

GENEDSTU01 一般教育研究

旨在推動您的專業(yè)興趣，一般教育專業(yè)提供參與多種當(dāng)代教育領(lǐng)域的機會。通過與跨環(huán)境的研究進行學(xué)術(shù)交流，與當(dāng)代教育對話相一致，您將有機會加強自己的技能和實踐知識。這些環(huán)境包括學(xué)校、工作場所、職業(yè)和高等教育場所以及社區(qū)組織。該課程提供了行動研究和直接參與當(dāng)前教育辯論的機會。一些選項被嵌入到課程中，以涵蓋不同的教育專業(yè)領(lǐng)域，并利用更廣泛的單元組合。因此，該課程被有意設(shè)計為與時俱進，緊跟時代潮流，并針對特定的教育話語，以推動您的技能和知識。

INSPECED01 包容和特殊教育

專注于培養(yǎng)您的技能和知識，為您提供參與包容性學(xué)習(xí)社區(qū)內(nèi)的當(dāng)代研究的機會。一個重要特點是基于您現(xiàn)有的知識，并增強您的技能，以區(qū)分學(xué)習(xí)和教學(xué)策略，以適應(yīng)學(xué)生的多樣性。在學(xué)習(xí)過程中，您將解決那些具有社交、情感和學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)者的需求。此外，您還將考慮周圍人的態(tài)度如何影響包容性學(xué)習(xí)和教學(xué)計劃。這個專業(yè)化強調(diào)實踐，允許您應(yīng)用原則和研究知識，同時評估在學(xué)習(xí)環(huán)境和系統(tǒng)中擁抱學(xué)生多樣性的特定方法。

MATHLEAD01 數(shù)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力

為當(dāng)前和有抱負的數(shù)學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者設(shè)計，探索支撐創(chuàng)造性和包容性數(shù)學(xué)教育的方法和領(lǐng)導(dǎo)力，并與21世紀學(xué)習(xí)者相關(guān)的研究和學(xué)術(shù)。在整個專業(yè)化過程中，您將發(fā)展數(shù)學(xué)教學(xué)知識的專業(yè)知識，并促進和領(lǐng)導(dǎo)數(shù)學(xué)教學(xué)的改進。您將有機會建立同行關(guān)系，討論您的研究和學(xué)術(shù)成果，并與您的同學(xué)共同學(xué)習(xí)和交流。

課程輔導(dǎo)成果

成功完成本課程后，預(yù)期您將能夠：

1.在對齊的專業(yè)實踐和學(xué)術(shù)中，展示對當(dāng)代和特定背景下的先進知識體系的理解。

2.通過獨立學(xué)習(xí)和應(yīng)用這種互動，參與該領(lǐng)域的重要理論和當(dāng)代辯論。

3.利用您的知識批判性評估和分析領(lǐng)域內(nèi)的研究、文獻和知識，并通過獨立判斷加以展示。

4.通過學(xué)術(shù)寫作，針對特定受眾、情境和目的，以一致、持續(xù)和知情的知識傳播，傳達您對當(dāng)代辯論的理解和意識。

5.將知識綜合并應(yīng)用于您自己的教育專業(yè)實踐和研究學(xué)術(shù)中。

6.在特定專業(yè)背景下，展示對理論方法論的理解。

7.通過與該領(lǐng)域的當(dāng)代和已建立研究的對齊，分析和評估新興研究和專業(yè)實踐。

8.在抽象水平上生成您自己的想法，并將其應(yīng)用于該領(lǐng)域中的復(fù)雜概念和想法的互動。

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