對于學(xué)生來說，在新南威爾士大學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，掛科是一種常見的情況，而掛科申訴則是學(xué)生獲得補(bǔ)救機(jī)會的途徑之一。然而，成功的掛科申訴并不容易，因?yàn)樗Q于很多因素，包括學(xué)生個體情況，包括掛科原因、提供證據(jù)的充實(shí)性以及申訴理由等因素。以下是一些建議，可幫助學(xué)生提高掛科申訴成功率。

1. 提供充分的理由和證據(jù)：

學(xué)生在申訴中需要提供詳細(xì)的理由和證據(jù)，以解釋為什么會掛科。具體的證據(jù)可以是醫(yī)療證明、課程材料、其他證據(jù)等。例如，如果學(xué)生由于病或其他健康原因?qū)е聮炜疲敲瘁t(yī)療證明是必需的;如果學(xué)生由于課程難度或?qū)W習(xí)時間不足而掛科，那么提供相關(guān)的課程材料可以證明學(xué)生的困難;如果學(xué)生有其他證據(jù)，例如課堂筆記、作業(yè)成績等，也可以作為申訴的證據(jù)。

2. 積極與課程老師溝通：

在進(jìn)行申訴前，學(xué)生應(yīng)主動與課程老師進(jìn)行溝通，并爭取老師的支持。老師可以為學(xué)生提供申訴建議，并協(xié)助學(xué)生收集相關(guān)證據(jù)。如果學(xué)生的成績真的有問題，老師也可以幫學(xué)生反饋給相關(guān)部門進(jìn)行修正。

3. 保持誠信和尊重：

學(xué)生在申訴過程中應(yīng)保持誠信和尊重，不應(yīng)該試圖欺騙或誤導(dǎo)申訴委員會。申訴是一種合法的程序，但學(xué)生必須證明自己的理由和證據(jù)是真實(shí)的。

申訴技巧：在申訴過程中，學(xué)生需要采用一些技巧來增加成功率。

首先，學(xué)生應(yīng)該承認(rèn)掛科事實(shí)，并表達(dá)對學(xué)業(yè)的認(rèn)真態(tài)度。

其次，學(xué)生需要詳細(xì)解釋掛科的原因，并提供相關(guān)證據(jù)。

接著，學(xué)生需要提出具體的補(bǔ)救措施，例如重修課程或參加補(bǔ)考等。

最后，學(xué)生需要使用正式的語言和格式，以確保申訴的內(nèi)容清晰、準(zhǔn)確、完整。

總之，提高新南威爾士大學(xué)的掛科申訴成功率需要學(xué)生提供充分的理由和證據(jù)，積極與課程老師溝通，保持誠信和尊重，并采用一些申訴技巧。如果學(xué)生遵循這些建議，他們可能會獲得更好的結(jié)果。

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