學(xué)術(shù)不端申訴的價(jià)格主要取決于案件本身的嚴(yán)重程度、緊急程度等。不僅如此，學(xué)術(shù)申訴導(dǎo)師的水平也會在一定程度上影響學(xué)術(shù)不端申訴的價(jià)格，具有多年豐富申訴經(jīng)驗(yàn)的申訴規(guī)劃師要比經(jīng)驗(yàn)較少的申訴規(guī)劃師價(jià)格要高。在這篇文章中，我們介紹了海馬課堂(HighMark)申訴流程并說明了學(xué)術(shù)申訴信要怎么寫。

一、海馬課堂(HighMark)申訴流程

首先海馬課堂(HighMark)的學(xué)習(xí)規(guī)劃顧問會先了解學(xué)生的基本情況，接著為學(xué)生匹配申訴規(guī)劃師。申訴規(guī)劃師是會與學(xué)生溝通具體情況，接著申訴規(guī)劃師會匹配符合學(xué)生專業(yè)的課程導(dǎo)師，審核與學(xué)術(shù)不端案件相關(guān)的申訴內(nèi)容(試卷、考題)等。

接著申訴規(guī)劃師會整理相關(guān)材料，為學(xué)生進(jìn)行申訴方案規(guī)劃，并將方案與學(xué)生進(jìn)行溝通，獲得學(xué)生同意后確定最終方案。最后專業(yè)的文案老師講撰寫申訴的郵件，申訴規(guī)劃師將在郵件完成之后，審核郵件的內(nèi)容，并在獲得學(xué)生同意之后，由學(xué)生向?qū)W校提交郵件。

最后，申訴團(tuán)隊(duì)會負(fù)責(zé)后續(xù)與學(xué)校的溝通往來，直到得到最終的申訴結(jié)果。

二、申訴信怎么寫?

學(xué)生申訴信可以在各種情境下撰寫，從學(xué)術(shù)不端被學(xué)校指控到因嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)定而被開除。在寫申訴信時(shí)，學(xué)生最好嘗試與有權(quán)回應(yīng)申訴的個(gè)人或委員會預(yù)約。

在申訴信的開頭，學(xué)生應(yīng)當(dāng)表明他們的目的是為了爭取對先前決定的復(fù)審，并指出他們所面臨的問題。申訴信的第一段應(yīng)當(dāng)包含一個(gè)簡短而明確的陳述，概括表明學(xué)生對先前的決定提出異議，并且希望獲得重新考慮的機(jī)會。

在接下來，學(xué)生應(yīng)該提供更詳細(xì)的背景信息，解釋導(dǎo)致當(dāng)前狀況的原因。學(xué)生應(yīng)當(dāng)提供客觀、真實(shí)的事實(shí)，避免夸大或歪曲事實(shí)。在這一部分，學(xué)生可以陳述任何特殊的情況、困境或者特殊原因，以便為學(xué)院相關(guān)部門提供全面的情況。

此外，學(xué)生還應(yīng)該在申訴信中表達(dá)他們對錯(cuò)誤的認(rèn)識以及對改正錯(cuò)誤的決心。這有助于建立一個(gè)積極的態(tài)度，顯示學(xué)生愿意為自己的行為負(fù)責(zé)，并在未來避免類似問題的發(fā)生。學(xué)生可以表達(dá)他們已經(jīng)采取的措施，以證明他們的誠意。

申訴信的結(jié)尾應(yīng)該簡潔而有力，再次表達(dá)學(xué)生對學(xué)院相關(guān)部門重新考慮的期望，并感謝他們對此事的關(guān)注。學(xué)生可以表達(dá)對學(xué)院學(xué)術(shù)誠信規(guī)定的尊重，并強(qiáng)調(diào)他們希望通過這次申訴能夠得到教訓(xùn)，成為一個(gè)更好的學(xué)生。最后，學(xué)生應(yīng)當(dāng)提供他們的聯(lián)系方式，方便學(xué)院當(dāng)局與他們進(jìn)一步溝通或安排面談。

當(dāng)海外學(xué)習(xí)遇到掛科時(shí)，一定要積極的去申訴，避免學(xué)校處分影響學(xué)業(yè)。海馬課堂擁有專業(yè)的申訴服務(wù)團(tuán)隊(duì)，承諾導(dǎo)師真實(shí)教育背景。6V1定制申訴方案，24小時(shí)及時(shí)響應(yīng)。7000+申訴成功案例，560+申訴導(dǎo)師團(tuán)隊(duì),豐富的申訴經(jīng)驗(yàn)，幫助留學(xué)生解決掛科，挽回學(xué)業(yè)。關(guān)于“愛丁堡大學(xué)學(xué)術(shù)不端申訴價(jià)格多少”相關(guān)問題，歡迎咨詢海馬課堂。