但需要注意的是，補(bǔ)考的分?jǐn)?shù)可能會有上限。如果你有特定的GPA要求，可以向大學(xué)提出"特殊情況"(EC)申請，解釋你的情況，并爭取解除分?jǐn)?shù)上限的限制。

對于那些沒有機(jī)會進(jìn)行補(bǔ)考的學(xué)生，申訴是至關(guān)重要的。無論你是要申訴還是申請?zhí)厥饪紤]，了解你所在大學(xué)的政策至關(guān)重要。在選擇申訴立場時(shí)，要考慮你的大學(xué)可能接受的情況，然后提出有力的理由，說明他們?yōu)槭裁磻?yīng)該給你另一次機(jī)會。具體的申訴理由將取決于你的具體情況。在提供證據(jù)時(shí)，要力求提供全面且邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈募?/p>

需要注意的是，英國大學(xué)通常不接受基于學(xué)術(shù)判斷的申訴。

申訴也可能失敗，不充分解釋的原因只會暴露更多問題。如果你對申訴的可能失敗感到擔(dān)憂，可以與海馬課堂的老師討論你的具體情況，評估申訴的機(jī)會，并相應(yīng)地制定申訴策略。

根據(jù)倫敦大學(xué)學(xué)院(UCL)的官方指南，學(xué)生申訴的流程分為三個(gè)階段：

第一階段：提交申訴表格(由申訴團(tuán)隊(duì)處理)。

第二階段：如果你對第一階段的結(jié)果不滿意，可以請求復(fù)核(由申訴委員會進(jìn)行)。

第三階段：如果你仍然對結(jié)果不滿意，可以向獨(dú)立的第三方申訴組織OIA提交申訴，進(jìn)行獨(dú)立復(fù)核。

UCL將有關(guān)考試成績的申訴分為幾種類型，包括：

1.教師評分程序不規(guī)范。

2.分?jǐn)?shù)計(jì)算錯(cuò)誤或評分不準(zhǔn)確。

3.沒有考慮特殊情況(例如疾病)，并且學(xué)生未被允許推遲考試。

4.存在考官或教師的偏見或歧視的直接證據(jù)。

如果你已經(jīng)經(jīng)歷了大學(xué)內(nèi)部的第一階段申訴，但對結(jié)果不滿意，可以請求復(fù)核。不過，要進(jìn)行復(fù)核，你需要提供新的證據(jù)來支持你需要復(fù)核的理由。僅僅對第一階段結(jié)果不滿意是不足夠的復(fù)核理由。如果你仍然不滿意大學(xué)的處理方式，你可以聯(lián)系OIA進(jìn)行外部申訴。

如果你掛科整個(gè)課程，可能需要申請重修，這包括重新學(xué)習(xí)課程材料、提交作業(yè)和考試。如果大學(xué)不允許重修，或者課程沒有重修選項(xiàng)，你可以使用申訴程序來請求重新開始。如果你的掛科是因?yàn)閷W(xué)術(shù)不端的指控，申訴可以幫助澄清你的名譽(yù)，有可能減輕處罰。

當(dāng)海外學(xué)習(xí)遇到掛科時(shí)，一定要積極的去申訴，避免學(xué)校處分影響學(xué)業(yè)。海馬課堂擁有專業(yè)的申訴服務(wù)團(tuán)隊(duì)，6V1定制申訴方案，24小時(shí)及時(shí)響應(yīng) 。7000+申訴成功案例，560+申訴導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，豐富的申訴經(jīng)驗(yàn)，幫助留學(xué)生解決掛科，挽回學(xué)業(yè)。關(guān)于“UCL讀研掛科怎么辦”相關(guān)問題，歡迎咨詢海馬課堂。