小伙伴們被學(xué)校懷疑學(xué)術(shù)不端后，被懷疑的這門(mén)課程成績(jī)可能就作廢了，這時(shí)，許多人會(huì)想：“英國(guó)學(xué)術(shù)不端可以補(bǔ)考嗎?”是否能補(bǔ)考要看學(xué)校的具體證據(jù)以及案件的嚴(yán)重程度等多種因素的影響。

一、英國(guó)的學(xué)術(shù)不端行為政策

英國(guó)大學(xué)有明確的政策和準(zhǔn)則來(lái)處理學(xué)術(shù)不端行為。這些政策通常界定了學(xué)術(shù)不端行為的不同形式，包括抄襲、作弊、捏造、串通和未經(jīng)授權(quán)的協(xié)助。這些政策還概述了對(duì)這些違法行為的潛在懲罰措施。處罰可以根據(jù)不當(dāng)行為的嚴(yán)重程度而有所不同，從警告信和學(xué)術(shù)緩刑到停學(xué)或開(kāi)除出學(xué)校。

二、考試補(bǔ)考： 條件和程序

雖然在學(xué)術(shù)不端行為的情況下不保證補(bǔ)考，但在某些情況下可能允許補(bǔ)考。允許補(bǔ)考的決定權(quán)在學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，一般是根據(jù)個(gè)案情況決定的。有幾個(gè)因素影響這一決定：

1.案件的嚴(yán)重性

學(xué)術(shù)不端行為的嚴(yán)重程度在決定是否允許補(bǔ)考方面起著關(guān)鍵作用。輕微的違法行為，如無(wú)意的抄襲或小規(guī)模的作弊，可能比嚴(yán)重的欺詐或廣泛的串通行為更有可能獲得考試補(bǔ)考資格。

2.學(xué)生個(gè)人情況

學(xué)校在考慮補(bǔ)考時(shí)要考慮到學(xué)生的個(gè)人情況?？煽紤]的因素包括：學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、以往的紀(jì)律處分歷史、以及表現(xiàn)出的悔意或彌補(bǔ)意愿。

3.程序要求

希望申請(qǐng)補(bǔ)考的學(xué)生通常必須遵守學(xué)校規(guī)定的具體程序。這些程序可能包括提交書(shū)面上訴，出席紀(jì)律聽(tīng)證會(huì)，或提供減輕處罰的證據(jù)。

4.機(jī)構(gòu)政策

每個(gè)機(jī)構(gòu)都有自己的關(guān)于學(xué)術(shù)不端行為的考試補(bǔ)考政策。學(xué)生必須熟悉這些政策，并遵守申請(qǐng)補(bǔ)考的規(guī)定程序。

三、被指控為學(xué)術(shù)不端會(huì)發(fā)生什么?

如果給你打分的人擔(dān)心學(xué)術(shù)不端行為，他們會(huì)將你的評(píng)估轉(zhuǎn)交給調(diào)查人員，由調(diào)查人員決定是否有案件需要推進(jìn)。這取決于不當(dāng)行為的程度和類(lèi)型，以及你以前是否做過(guò)。

1.初犯

你以前沒(méi)有任何學(xué)術(shù)不端行為，你將被要求與模塊召集人會(huì)面，討論你的工作出了什么問(wèn)題。在此之后，你將注冊(cè)參加學(xué)術(shù)實(shí)踐研討會(huì)在線課程。

2.非初犯

如果這不是第一個(gè)案例，你將被邀請(qǐng)參加學(xué)術(shù)不端行為小組并提供一份聲明。該聲明應(yīng)解釋發(fā)生的事情，并可幫助專(zhuān)家組了解你的案件。你需要準(zhǔn)備能證明你沒(méi)有學(xué)術(shù)不端的任何證據(jù)，并進(jìn)行清晰有力的陳述，來(lái)讓聽(tīng)證會(huì)成員贊同你的想法。

當(dāng)海外學(xué)習(xí)遇到掛科時(shí)，一定要積極的去申訴，避免學(xué)校處分影響學(xué)業(yè)。海馬課堂擁有專(zhuān)業(yè)的申訴服務(wù)團(tuán)隊(duì)，6V1定制申訴方案，24小時(shí)及時(shí)響應(yīng)。7000+申訴成功案例，560+申訴導(dǎo)師團(tuán)隊(duì),豐富的申訴經(jīng)驗(yàn)，幫助留學(xué)生解決掛科，挽回學(xué)業(yè)。關(guān)于“英國(guó)學(xué)術(shù)不端可以補(bǔ)考嗎?”相關(guān)問(wèn)題，歡迎咨詢(xún)海馬課堂。