想知道如何改變成績(jī)的學(xué)生需要了解他們學(xué)校的政策。大學(xué)可以拒絕學(xué)生的請(qǐng)求，僅僅是因?yàn)閷W(xué)生沒有遵循適當(dāng)?shù)某绦蚧蛏暾?qǐng)得太晚。但掛科申訴可以幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤，并有可能提高他們的GPA。

一、你應(yīng)該提出成績(jī)申訴嗎?

如果你想知道如何改變你的成績(jī)，對(duì)期末成績(jī)提出異議通常不是最簡(jiǎn)單的選擇。學(xué)生必須在一定的時(shí)間限制內(nèi)遵循特定的程序。

在一些學(xué)校，學(xué)生需要在收到成績(jī)后的10-30天內(nèi)提出申訴。大學(xué)要求提供具體的證據(jù)，包括已評(píng)分的作業(yè)和評(píng)分政策，以確定是否應(yīng)該改變成績(jī)。

如果教授采用不公平的標(biāo)準(zhǔn)，不提供評(píng)分政策，或以學(xué)術(shù)表現(xiàn)以外的東西作為評(píng)分依據(jù)，學(xué)生通?？梢耘c系主任或院長(zhǎng)解決爭(zhēng)議。但是，如果學(xué)生覺得成績(jī)不公平，但又不能提供具體的證據(jù)，那么對(duì)成績(jī)的申訴很可能會(huì)失敗。

在許多情況下，學(xué)生可以通過在學(xué)期內(nèi)采取措施來避免漫長(zhǎng)的申訴過程。如果評(píng)分政策沒有列在教學(xué)大綱上，請(qǐng)與你的教授討論添加這些政策。如果你發(fā)現(xiàn)兩個(gè)學(xué)生在類似的工作中得到了截然不同的分?jǐn)?shù)，請(qǐng)立即與你的教授聯(lián)系。

如果你無法直接與你的教授解決問題，你可能需要聯(lián)系系主任。

擔(dān)心自己最終成績(jī)的學(xué)生往往在學(xué)期結(jié)束前解決這個(gè)問題的運(yùn)氣更好。向你的教授詢問額外的學(xué)分機(jī)會(huì)和參加辦公時(shí)間，可能會(huì)比在學(xué)期結(jié)束后對(duì)成績(jī)提出異議有更好的結(jié)果。

二、如何在大學(xué)里對(duì)成績(jī)進(jìn)行申訴： 4個(gè)步驟的指南

一旦教授輸入你的最終成績(jī)，它就會(huì)出現(xiàn)在你的成績(jī)單上。但是，現(xiàn)在對(duì)某門課的成績(jī)提出異議還不算太晚。也就是說，在你提交成績(jī)申訴之前，確保你有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的理由來說明為什么學(xué)校應(yīng)該改變你的成績(jī)。

第1步：檢查學(xué)院的成績(jī)更改政策

每所大學(xué)都制定了自己的成績(jī)更改政策。而如何改變你的成績(jī)的過程取決于學(xué)校。

在許多學(xué)校，學(xué)生必須按照一定的順序來改變成績(jī)。大學(xué)可能只允許因某些原因而改變成績(jī)，包括錯(cuò)誤、任意性和偏見。

第二步：聯(lián)系你的教授

學(xué)期結(jié)束后，學(xué)生可以聯(lián)系他們的教授，要求更改成績(jī)。盡可能清楚地說明改成績(jī)的原因。如果你認(rèn)為教授對(duì)你的成績(jī)計(jì)算有誤，要求提供你在考試、論文、參與和其他作業(yè)方面的成績(jī)明細(xì)。

教授可以提交一份成績(jī)更改表來更新你的成績(jī)。但是，如果你的教授不同意更改成績(jī)，你應(yīng)該進(jìn)入下一個(gè)步驟。

第3步：聯(lián)系系主任

在提交文件對(duì)成績(jī)提出異議之前，學(xué)生應(yīng)該與系主任預(yù)約。系主任會(huì)調(diào)解學(xué)生和教師之間的分歧。帶上支持請(qǐng)求的證據(jù)，包括已評(píng)分的作業(yè)和教學(xué)大綱上的評(píng)分政策。

如果系主任同意，他們通常會(huì)與教授聯(lián)系，并啟動(dòng)成績(jī)更改。即使系主任不同意，學(xué)生也可以繼續(xù)申訴程序。

第4步：提交成績(jī)爭(zhēng)議的書面材料

在嘗試與教授和系主任解決成績(jī)爭(zhēng)議后，學(xué)生仍然可以向他們的學(xué)院提交成績(jī)申訴文件。在一些學(xué)院，學(xué)生應(yīng)該在這個(gè)階段聯(lián)系學(xué)術(shù)院長(zhǎng)或?qū)W生事務(wù)管理員。

學(xué)生必須為改變成績(jī)提出強(qiáng)有力的理由。在成績(jī)爭(zhēng)議過程中，學(xué)生要解釋最終成績(jī)是由于錯(cuò)誤還是由于歧視造成的。在分配成績(jī)時(shí)的任意性，如缺乏明確的評(píng)分政策，也可以幫助申訴。

院長(zhǎng)或委員會(huì)對(duì)改變成績(jī)的申訴進(jìn)行評(píng)估并作出裁決。一些學(xué)校還允許學(xué)生向教務(wù)長(zhǎng)辦公室申訴該裁決。

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