教育和社會正義文學碩士(通過課程作業(yè)和論文)作為兼職或全日制結(jié)構(gòu)化碩士課程提供，完全在線進行。課程長度為12個月全職或24個月兼職。
1.教育、評估和研究

該課程將向?qū)W生介紹一系列用于調(diào)查和產(chǎn)生關(guān)于“教育”的新知識的過程。該課程側(cè)重于培養(yǎng)對開展教育調(diào)查的深度情境化方式以及所產(chǎn)生的知識主張的偶然性的理解;在研究領(lǐng)域和當代文學的發(fā)展中定位教育調(diào)查;制定可以闡明研究議程的研究問題;選擇并論證適當?shù)姆椒?根據(jù)選定的方法設(shè)計特定的項目，可以令人滿意地解決研究問題。它將參考已發(fā)表文獻中的一系列示例來探討這些問題。

2.導師支持的獨立學習

該課程將使學生對作為一種學術(shù)實踐形式的研究形成批判性理解，與導師一起開展探索性項目，并撰寫一份研究報告，重點關(guān)注與學生個人和/或?qū)I(yè)相關(guān)的主題。該模塊的一個主要目標是，這種體驗有助于學生為以后的研究論文做好準備。因此，制定小規(guī)模研究項目將使學生與分配給他們的主管討論他們的研究興趣和正在進行的軌跡，以及開展該項目如何支持學生在項目中的發(fā)展。學生將了解如何理解教育研究的不同角色、類型和目的;如何定義研究項目的范圍并根據(jù)該范圍查找現(xiàn)有文獻;如何評估和綜合研究證據(jù);以及如何撰寫考慮到特定受眾。

該課程將為學生提供收集、綜合和報告一系列證據(jù)的知識和技能，以加深他們對與他們和他們的專業(yè)實踐相關(guān)的主題的理解，并將這種理解傳達給其他人。

3.社會正義和教育的關(guān)鍵問題和理論

該課程將介紹社會正義和教育中的關(guān)鍵問題和理論。學生們將首先考慮社會正義在不同教育背景下的含義，并探索關(guān)于社會正義的一些關(guān)鍵理論。將探討不同社會正義理論之間的主要差異，并研究它們對教育的影響。我們還將探索不同的理論鏡頭如何提供看待教育系統(tǒng)各個方面的新方法，并使用這些鏡頭來檢查多個視角。將探討當前在不同教育環(huán)境中出現(xiàn)社會正義問題的方式，學生們將考慮教育如何挑戰(zhàn)或加劇不平等。并且還將開始思考與研究社會正義相關(guān)的問題，以及理論如何幫助集中分析實質(zhì)性問題。該課程將為學生提供參與和評估不同理論和觀點的機會。

4.研究論文

研究論文字數(shù)要求在15000—20000之間。

該課程的目標是;

為學生提供在他們選擇的領(lǐng)域進行擴展的自主研究的機會;

提供進行研究的經(jīng)驗(與進一步的研究生活動以及各種專業(yè)環(huán)境相關(guān)的技能);

提供項目設(shè)計、方法、開發(fā)和實施的管理經(jīng)驗;

并進一步培養(yǎng)學生交流復雜思想和概念的能力。

5.挑戰(zhàn)教育不平等(可選模塊)

該課程將為學生提供機會，審視社會內(nèi)部的社會正義問題，以及這些問題如何通過教育系統(tǒng)發(fā)揮作用，發(fā)展和增強他們對不平等現(xiàn)象的認識和理解。它將讓學生參與分析包容和排斥的復雜過程，并為他們提供工具來批判性地評估教育結(jié)構(gòu)、政策和實踐，以檢查和挑戰(zhàn)不平等現(xiàn)象。

6.政策、意識形態(tài)和教育干預

該課程將采用獨特而新穎的方法來探索可以與社會正義、文化和技術(shù)建立關(guān)系的教育。它將考慮教育“政策”或“理論”如何在其使用的環(huán)境中應(yīng)用和解釋。該課程的一個具體優(yōu)勢在于考慮如何通過創(chuàng)造性的方法獲得公眾和政策制定者的反饋。

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