校對是一個有助于發(fā)現(xiàn)文件中錯誤的過程。許多人認為校對與拼寫檢查相同，但事實上，校對是對文本更全面的分析。語法錯誤和拼寫可以用自動工具和應(yīng)用程序來驗證，但校對需要徹底的人工干預(yù)。
Proofreading
1、校對者必須觀察。
作者的意圖是否被清楚地傳達出來。
內(nèi)容中使用的詞語是否恰當。
標點符號是否正確。
檢查句子是否太長，難以理解。
確保內(nèi)容的正確形成和發(fā)展。
編號、索引做得是否合理。
插入的圖片是否適合于內(nèi)容。
校對員的工作是最關(guān)鍵的，因為他的任何錯誤都可能改變整個句子的意思。他所做的修改不應(yīng)改變原文的本意。校對不能把自己的想法寫進文件，而是要從作者的角度看問題。
2、校對提示
現(xiàn)在，你一定已經(jīng)明白了校對的意義。校對文件不僅對學(xué)生很重要，而且是一個持續(xù)的過程。一旦你開始工作，你就必須校對官方文件、狀況報告等，因此；這里有一些提示，你可以用來成為一個好的校對者。
校對人員必須是好的讀者，因為他們的工作需要他們反復(fù)閱讀內(nèi)容。養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，并嘗試定期學(xué)習(xí)新詞，以提高你的詞匯能力。
不要在完成文件后立即進行校對，而是要休息一下，讓內(nèi)容變冷。以全新的心態(tài)開始校對，因為這將幫助你輕松發(fā)現(xiàn)錯誤。
大聲而緩慢地閱讀你的內(nèi)容。閱讀每一行，然后重復(fù)這個練習(xí)。校對文件至少三次；一次為語法錯誤，一次為拼寫錯誤，一次為標點符號。
在校對別人的文件時，確保你知道作者的意圖。站在作者的立場上，從他的角度看問題。
學(xué)習(xí)使用校對應(yīng)用程序，因為它有助于你校對文件。不要完全依賴這些軟件，但你可以在手工校對的同時使用一兩次這些軟件。
在校對任何文件時，要隨身攜帶一本字典，并不時地參考它，以確保某個詞在句子中的使用正確。
校對是一個關(guān)鍵過程，需要徹底完成。校對員的工作要求更加細心和專注。校對員不能讓任何一句話不經(jīng)仔細檢查就通過他的眼睛。校對是一門藝術(shù)，要成為一名優(yōu)秀的校對，需要不斷努力。任何人都可以成為校對員，因為校對的技能可以在一段時間內(nèi)培養(yǎng)出來。
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