隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，對(duì)人才的需求也更多元化，留學(xué)本身就是實(shí)現(xiàn)教育多元化的路徑之一，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)生加入到國(guó)際化教育的浪潮中，在開(kāi)拓眼界、體驗(yàn)多元文化的同時(shí)，更渴望收獲海外留學(xué)帶來(lái)的全新進(jìn)步與成長(zhǎng)。

出國(guó)留學(xué)不僅僅只有拿到offer那一刻的開(kāi)心，也有他們初到異國(guó)他鄉(xiāng)的迷茫和只身海外的孤單。學(xué)子們踏出國(guó)門的那一刻，留學(xué)才真正開(kāi)始。

研究發(fā)現(xiàn)，中國(guó)留學(xué)生平均需要3-6個(gè)月才能適應(yīng)留學(xué)生活，面對(duì)巨大差異的文化和語(yǔ)言背景，中國(guó)留學(xué)生往往變得手足無(wú)措，產(chǎn)生挫敗感。這種挫敗感久而久之會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)逐漸失去信心與興趣，逐漸偏離留學(xué)的初衷。

傳統(tǒng)的輔導(dǎo)模式已經(jīng)越來(lái)越難以滿足留學(xué)生的個(gè)性化、多樣化需求，而每一位學(xué)生在成長(zhǎng)為國(guó)際化人才的道路上，每一步腳印、每一次選擇，都需要精心的策劃和周全的落實(shí)才能促成更好的發(fā)展，留學(xué)生輔導(dǎo)對(duì)個(gè)性化教育愈發(fā)重視，行業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)勢(shì)在必行。

重塑海外教育新格局

海馬課堂順應(yīng)海外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的發(fā)展新趨勢(shì)，積極推動(dòng)海外教育輔導(dǎo)行業(yè)轉(zhuǎn)型。憑借其1v1教學(xué)，6S教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)管理體系，5H海馬導(dǎo)師管理體系及T.A.P.S 3V1輔導(dǎo)流程，針對(duì)每個(gè)學(xué)生不同的基礎(chǔ)情況和習(xí)慣情況，通過(guò)課程跟蹤輔導(dǎo)，論文作業(yè)輔導(dǎo)，考試沖刺輔導(dǎo)，畢業(yè)論文輔導(dǎo)等維度，制定針對(duì)性學(xué)習(xí)方案，導(dǎo)師全方位、策略性地輔導(dǎo)，旨在提升中國(guó)留學(xué)生在海外教育競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

QS100碩博導(dǎo)師精準(zhǔn)化教學(xué)

海馬課堂嚴(yán)選英國(guó)G5、澳洲八大、美國(guó)藤校等世界QS100的名校碩博導(dǎo)師和在職Tutor，全方位助力學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)及綜合能力的提升，針對(duì)不同階段的學(xué)生，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況量身定制，不斷迭代，更加精準(zhǔn)、高效和深入的為學(xué)生提供定制化學(xué)業(yè)指導(dǎo)。

3v1管家式專屬服務(wù)

海馬課堂獨(dú)創(chuàng)的T.A.P.S （授課老師，學(xué)管師和學(xué)業(yè)規(guī)劃顧問(wèn)）專屬管家式服務(wù)，從開(kāi)學(xué)前到入學(xué)后，通過(guò)信息同步、溝通輔助和綜合指導(dǎo)三個(gè)維度，深入每個(gè)學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)，全方位助力學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和能力提升。學(xué)管師追蹤記錄每節(jié)課的學(xué)習(xí)效果，給予學(xué)生詳細(xì)的學(xué)情反饋，持續(xù)跟進(jìn)學(xué)生情況進(jìn)行授課調(diào)整，家長(zhǎng)也可通過(guò)海馬課堂了解孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)向。

海馬課堂深耕留學(xué)教育行業(yè)七年，堅(jiān)持不忘初心，擁抱變化，不斷提升自研能力，開(kāi)拓留學(xué)全周期服務(wù)，助推行業(yè)發(fā)展。積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，貫徹落實(shí)以培育更多國(guó)際化人才為己任，幫助學(xué)生從“成功留學(xué)”到“留學(xué)成功”。

未來(lái)，海馬課堂將不斷豐富產(chǎn)品矩陣，提升品牌溫度，以完善的服務(wù)體系、強(qiáng)大的品牌實(shí)力，滿足學(xué)生多方位的需求。