面試是英國學?？剂繉W生的重要途徑之一。不同于國內學校偏好考試分數，英國學校更愿意看到學生本人的性格、興趣和社交能力，因此面試就成了他們篩選學生的重要環(huán)節(jié)之一。

許多學校都明確表示，想要錄取全面發(fā)展的孩子，考試成績不是評判的唯一標準，良好的社交能力以及行為表現力也至關重要。

面試，直白地來說，就是要抓住機會來展示自己。

通常來講，學校筆試過了之后就會安排學生訪校面試，越是頂尖的私校，面試的競爭也就越激烈。有些學生考試成績很高，但沒過面試的不在少數，造成不小的遺憾。

因此我們都建議家長：面試，一定要準備，準備，再準備！

提早半年甚至一年就開始準備面試，目的就是為了能夠和有著廣泛知識儲備、內涵深厚、面試經驗豐富的老師多交流，在這個過程中擴大知識面、鍛煉深度思維、對自己增進了解，也能更自如地、更習慣地和成年人、和面試官對答如流。就像演講比賽需要反復練習、辯論選手需要比賽歷練是一樣的道理。

但充分的面試準備不代表背標準答案，這樣過于over prepared，面試官閱人無數，一看就知道。

面試準備要達到“無招勝有招”的境界，非常考量面試輔導老師的經驗和能力。

今天，我們?yōu)榇蠹姨峁┝嗣嬖嚦Ｒ妴栴}和回答小貼士，助力大家避開面試中的那些坑！

1.你最喜歡哪門課？

估計相當一部分華人孩子會回答數學，然后就沒話了，最多說一句數學很有趣。

回答哪個科目，都沒有問題，但面試官這個問題背后隱含的意思是“你最喜歡哪門課，為什么？”，簡短的答案顯然是不夠的，沒有足夠的信息量，也就不可能讓面試官捕捉到亮點。數學是一門基礎學科，和很多學科都有關聯和衍生，華裔孩子在數學上有優(yōu)勢是好事，但更重要的是拓展開來植入自己特點的故事，打動面試官。

比如說有的孩子回答喜歡數學，接下去講自己為什么喜歡數學，在數學學習過程中特別impressive的細節(jié)等。

點評：對待面試問題，盡量不要使用簡短的答案，特別不要只回答yes or no，要讀懂面試官的“潛臺詞”，給出explanation解釋，包括details、examples都需要有所準備。

2.請用三個詞來介紹你自己。

有時候也會問你認為你的老師或者朋友會怎么形容你？對于沒有充分認知過自己的孩子，這個問題就會成為整個面試的“滑鐵盧”。

比如有的孩子會從三個不同的維度問答這個問題：第一是思維角度出發(fā)，形容自己很有創(chuàng)造力creative；第二是性格方面，很樂觀optimistic；第三他講了自己的一個特質，熱愛體育sporty。

點評：這個問題需要提前準備，按照自己的實際情況進行提煉，并給出解釋。

3.時事、通識方面的問題。

今年的面試問題中就有Black Lives Matter引發(fā)的美國第一任總統(tǒng)喬治華盛頓，是不是應該因為他曾經蓄奴而更改首都華盛頓這個名字？再比如Westminster Abbey附近丘吉爾雕像事件等。

點評：需要孩子們對這些正在發(fā)生的事件有所了解，然后給出自己的看法和想法，關鍵是要提供這些看法和想法的evidence來support觀點。

4.圖片賞析、音樂理解的問題

這類問題需要仔細觀察、仔細聽，一般來說，面試官的重點不是要求孩子回答對這是什么曲子或者這是誰的畫作，而是看孩子是否可以縝密地思考、層層遞進地回答，而不是顛來倒去就是那么幾句話。

點評：回答有理有據、自圓其說，展示了思考過程就可以。

5.和學校有關的題

比如你到了我們學校，你會怎么樣develop，你覺得學校能給你怎么樣的幫助？有時候，選學校就像找男女朋友，學校需要了解你，你也需要了解學校，合適的才是最好的。

6.你還有什么問題嗎？

一般在面試最后，面試官都會問，你還有什么問題嗎？

不要以為面試官只是這么順口一問，看茶/送客這樣的客套話，如果覺得前面的回答已經很完美了，那么大可不必畫蛇添足；如果前面問題的回答并不是很滿意的話，在這一條上是有可能扳回一城的，所以這一條可以精心準備一下。

面試的問題有非常多，對macro層面問題的分析，和對micro層面問題的梳理，我們也不一一列舉了，因為問題本身并不是面試的重點，問題只是面試官打開的一扇扇窗戶，過分關心一共有幾個不同形狀的窗戶這個是沒有意義的，關鍵是可以打動面試官的內容！

面試是一個互動的過程，其實面試官并不在乎答案，更在意的是學生回答問題時的思維。如果一時回答不出來，可以給面試官一些反應，讓面試官知道你需要幫助，不要較長時間不說話。

因此，面試練習更多地是從在邏輯思維上引導孩子，鍛煉他們遇到問題時，自信的表達出自己的想法。

從一個點出發(fā)，與另一個點連成線，再擴展至一個面，從而在面試中脫穎而出。