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寧波諾丁漢大學(xué)碩士畢業(yè)論文文獻(xiàn)依據(jù)造假怎么辦老師可以簡單介紹一下嗎？
這種我們捋清楚后就開始上手，幾個appeal方向點如下：
1.證明論文核心內(nèi)容的原創(chuàng)性
?、訇P(guān)鍵證據(jù):原始草稿與修改記錄:展示論文從大綱到終稿的迭代過程，證明核心論點、數(shù)據(jù)分析為自主完成(如Word文檔的版本歷史、手寫筆記)
?、讵毩⒀芯亢圹E:提供文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫的檢索記錄、閱讀筆記、實驗數(shù)據(jù)原始文件，證明文獻(xiàn)引用有真實依據(jù)
③與導(dǎo)師的溝通記錄:郵件或會議記錄中提及的寫作思路，佐證論文邏輯的獨立性。
2.解釋AI工具的使用性質(zhì)
?、俨呗?承認(rèn)AI僅用于輔助(如語法潤色、格式調(diào)整)，并強調(diào)對學(xué)術(shù)規(guī)范存在認(rèn)知偏差(如誤以為AI生成的文獻(xiàn)為公共知識無需引用)
②支持材料:AI使用記錄:輸入關(guān)鍵詞截圖、生成內(nèi)容的修改對比(如ChatGPT對話記錄)”。
3.反駁“虛假引用”指控
邏輯拆解:文獻(xiàn)溯源:通過數(shù)據(jù)庫驗證被質(zhì)疑文獻(xiàn)的真實性，若為AI虛構(gòu)，需承認(rèn)錯誤但強調(diào)“非故意”(如誤信AI輸出內(nèi)容)。
做這類appeal還是需要一些突破點+技巧，大家不要一昧套模板，申訴想成功，絕對要有自己的東西。
對于有疑問的同學(xué)，可以隨時與海馬課堂的7×24小時在線客服進行溝通哦，我們將會為學(xué)生提供專業(yè)的方案，挽救大家的學(xué)業(yè)。
閱讀原文：http://m.huijujia7.com/news/29903_56.html
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