課程預習內(nèi)容

媒體歷史對象 - 媒體研究 I

這個入門模塊通過仔細研究兩個關鍵媒體對象，探索媒體的歷史及其在世界中的地位，探討它們的物質(zhì)性、經(jīng)濟以及由此產(chǎn)生的實踐。模塊的開始部分關注智能手機，審視這一新興的融合媒體對象，然后在學期的后半部分轉(zhuǎn)向思考計算機。總體而言，模塊旨在提供媒體歷史、政治經(jīng)濟及其在全球經(jīng)濟中地位的介紹。

創(chuàng)意媒體實踐入門 - 媒體制作 I

制作媒體是BA媒體課程中的一個模塊系列。這一入門模塊為學生提供了一個實踐平臺，使他們能夠建立對游戲、沉浸式媒體和電影的理解。該模塊概述了創(chuàng)建游戲和電影作品所需的技能、知識和理解。學生將在實驗室環(huán)境中工作，既開發(fā)具有行業(yè)導向的實際成果，又通過基礎講座獲得批判性理解。內(nèi)容包括電影剪輯和游戲3D設計的介紹，融入小組和個人項目活動中。

分析媒體文本 - 媒體研究 I

在這個理論模塊中，你將接觸到研究和理解媒體文本的關鍵思想和概念，從巴黎符號學派開始，一直到UCL這里正在發(fā)展的多模態(tài)最新思維。你將研究特定媒體文本的敘事結構，如電影、電視節(jié)目、雜志封面、海報、漫畫書、網(wǎng)站、動畫、數(shù)字游戲和沉浸式體驗。你將學習文本概念，包括媒體符號學、羅蘭·巴特的指稱和隱含意義及神話的概念，以及在教育學院產(chǎn)生的理論，以解釋我們的交流方式日益多模態(tài)化——也就是說，我們不再僅僅使用書寫的方式，而是結合其他視覺、聽覺和身體表達方式。你將獲得多種社會符號學框架，以支持你分析媒體文本。你將有機會練習討論和寫作技能，并在這個過程中為后續(xù)模塊打下基礎。

數(shù)字文化與社會 - 媒體研究 I

這個理論與實踐相結合的模塊提供了關于數(shù)字實踐和技術在日常生活中以及其他人類學研究環(huán)境中的社會研究應用培訓。學生將學習研究人員如何規(guī)劃觀察、分析收集到的不同數(shù)據(jù)方面，并設計一個在線平臺來展示結果。該模塊將培養(yǎng)反思能力和對人類學探究、分析和表現(xiàn)方式的創(chuàng)造性實驗。

短篇小說電影 - 媒體制作 II

該模塊在第一學期的《媒體制作I》基礎上提供了更深入的電影制作經(jīng)驗。其結構圍繞短片的創(chuàng)作展開。學生將學習短片制作的藝術與技藝，了解在網(wǎng)上、電視和電影節(jié)首映的影片。他們將分組合作，從編劇到后期制作，創(chuàng)作一部短篇小說電影。在學期末，他們將完成短片的制作，并深化對核心創(chuàng)意和技術技能的理解。

設計游戲與互動體驗 - 媒體制作 II

本模塊深入探討游戲設計的各個元素，從概念構思到出版，涉及游戲和沉浸式體驗?；凇吨谱髅襟w I》，學生將提升在編程、概念開發(fā)、關卡設計、角色設計和互動體驗寫作方面的技能。該模塊結合了游戲理論、平臺設計、游戲心理學以及游戲在更大媒體和平臺背景下的分析。學生將發(fā)展從概念開發(fā)到適應和制作的工作流程的高級理解。學生將培養(yǎng)獨立管理項目和在有限時間內(nèi)開發(fā)工作的能力。

基于實踐的研究與項目 - 創(chuàng)意媒體實驗室 I

這個基于實踐研究的模塊將創(chuàng)意媒體的理論和方法論與實踐和技術制作結合在一起。學生將獨立制作項目，涉及媒體的關鍵方面，通過開發(fā)創(chuàng)意作品來實現(xiàn)。結合理論與實踐，學生將被鼓勵進行跨學科研究，通過電影、互動應用、游戲、播客或其他形式的創(chuàng)意媒體來探討重要的研究議題?；趯嵺`的論文將探討他們實踐的理論基礎、對制作過程的批判性反思、作品的更廣泛社會、創(chuàng)意和工業(yè)相關性，以及對其創(chuàng)作過程的描述。

以上就是關于“UCL大一媒體專業(yè)課程預習”的介紹，海馬課堂針對學生的薄弱科目和學校教學進度，匹配背景相符的導師，根據(jù)學生情況進行1V1專屬備課，上課時間靈活安排，中英雙語詳細講解課程中的考點、 難點問題，并提供多方位的課后輔導，輔助學生掌握全部課程知識，補足短板。