貨幣與金融學(xué)是一門比較高深的學(xué)問，留學(xué)生在學(xué)習(xí)這一part如果遇見困難可以直接點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢專業(yè)的課程輔導(dǎo)相關(guān)內(nèi)容。

一、交換媒介

在交換媒介(即貨幣)發(fā)展之前，人們會(huì)通過(guò)以物易物來(lái)獲取他們所需的商品和服務(wù)。兩個(gè)各自擁有對(duì)方所需物品的人會(huì)達(dá)成一項(xiàng)交易協(xié)議。

然而，早期的以物易物形式并不能提供使交易高效的可轉(zhuǎn)移性和可分割性。例如，如果有人有牛但需要香蕉，他們必須找到不僅有香蕉而且想要肉的人。如果那個(gè)人找到一個(gè)需要肉但沒有香蕉且只能提供土豆的人呢?為了得到肉，那個(gè)人必須找到有香蕉且想要土豆的人，如此等等。

以物易物在商品交易中缺乏可轉(zhuǎn)移性，這既累人、又令人困惑且效率低下。但問題不止于此;即使這個(gè)人找到一個(gè)可以用肉換香蕉的人，他們可能也不會(huì)認(rèn)為一串香蕉值一頭整牛。這樣的交易需要達(dá)成一致并想出一種方法來(lái)確定多少香蕉相當(dāng)于牛的某些部分的價(jià)值。

商品貨幣解決了這些問題。商品貨幣是一種充當(dāng)貨幣的商品。例如，在 17 世紀(jì)和 18 世紀(jì)早期，美國(guó)殖民者在交易中使用海貍皮和干玉米。這些商品具有普遍被接受的價(jià)值，被用來(lái)買賣其他東西。用于交易的商品具有某些特征：它們被廣泛需求，因此有價(jià)值，但它們也耐用、便于攜帶且易于儲(chǔ)存。

商品貨幣的另一個(gè)更高級(jí)的例子是像黃金這樣的貴金屬。幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)，黃金一直被用來(lái)支持紙幣 —— 直到 20 世紀(jì) 70 年代。例如，就美元而言，這意味著外國(guó)政府能夠拿著他們的美元，并以特定的匯率向美國(guó)聯(lián)邦儲(chǔ)備銀行兌換黃金。有趣的是，與海貍皮和干玉米(分別可用于制衣和食用)不同，黃金之所以珍貴純粹是因?yàn)槿藗兿胍?。它不一定有?—— 你不能吃黃金，它也不能在晚上讓你保暖，但大多數(shù)人認(rèn)為它很漂亮，并且他們知道其他人也認(rèn)為它很漂亮。所以，黃金是有價(jià)值的東西。因此，黃金作為基于人們觀念的財(cái)富的實(shí)物象征。

貨幣與黃金之間的這種關(guān)系讓我們深入了解貨幣是如何獲得價(jià)值的 —— 作為有價(jià)值的東西的代表。

二、印象創(chuàng)造一切

第二種貨幣是法定貨幣，它不需要實(shí)物商品的支持。相反，法定貨幣的價(jià)值由供求關(guān)系和人們對(duì)其價(jià)值的信心決定。法定貨幣的發(fā)展是因?yàn)辄S金是一種稀缺資源，快速增長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)體不能總是開采足夠的黃金來(lái)滿足其貨幣供應(yīng)需求。對(duì)于一個(gè)蓬勃發(fā)展的經(jīng)濟(jì)體來(lái)說(shuō)，需要黃金來(lái)賦予貨幣價(jià)值是極其低效的，尤其是當(dāng)它的價(jià)值實(shí)際上是由人們的觀念創(chuàng)造的時(shí)候。

法定貨幣成為人們對(duì)價(jià)值觀念的象征，是貨幣被創(chuàng)造的基礎(chǔ)。一個(gè)正在增長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)體顯然在成功地生產(chǎn)對(duì)自身和其他經(jīng)濟(jì)體有價(jià)值的其他東西。經(jīng)濟(jì)越強(qiáng)，其貨幣被認(rèn)為(和被追求)的價(jià)值就越高，反之亦然。然而，人們的觀念必須得到一個(gè)能夠生產(chǎn)人們想要的產(chǎn)品和服務(wù)的經(jīng)濟(jì)體的支持。

例如，從 1971 年開始，美元脫離了金本位制 —— 美元不再可以兌換黃金，黃金的價(jià)格也不再與任何美元金額固定。這在 1976 年被正式確定。這意味著現(xiàn)在可以創(chuàng)造出比有黃金支持的更多的紙幣;美國(guó)經(jīng)濟(jì)的健康狀況支撐著美元的價(jià)值。如果經(jīng)濟(jì)停滯，美元的價(jià)值將在國(guó)內(nèi)通過(guò)通貨膨脹下降，在國(guó)際上通過(guò)匯率下降。美國(guó)經(jīng)濟(jì)的崩潰將使世界陷入金融黑暗時(shí)代，所以許多其他國(guó)家和實(shí)體正在不懈努力確保這種情況永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)生。

如今，貨幣的價(jià)值(不僅僅是美元，而是大多數(shù)貨幣)純粹由其購(gòu)買力決定，這由通貨膨脹決定。這就是為什么僅僅印刷新貨幣不會(huì)為一個(gè)國(guó)家創(chuàng)造財(cái)富。貨幣是由真實(shí)、有形的事物、我們對(duì)它們的渴望以及我們對(duì)有價(jià)值的東西的抽象信念之間的一種永久互動(dòng)所創(chuàng)造的。貨幣有價(jià)值是因?yàn)槲覀兿胍?，但我們想要它只是因?yàn)樗茏屛覀兊玫较胍漠a(chǎn)品或服務(wù)。

海馬課堂專業(yè)課程輔導(dǎo)做出以下新改變啦：
?試聽課全面升級(jí)，不滿意退50%，
?課程輔導(dǎo)產(chǎn)品升級(jí)，贈(zèng)送考前保障呦
?輔導(dǎo)不滿意可以隨心退！
海馬課堂，4000+嚴(yán)選碩博學(xué)霸師資，針對(duì)學(xué)生的薄弱科目和學(xué)校教學(xué)進(jìn)度，匹配背景相符的導(dǎo)師，根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行1V1專屬備課，上課時(shí)間靈活安排，中英雙語(yǔ)詳細(xì)講解課程中的考點(diǎn)、 難點(diǎn)問題，并提供多方位的課后輔導(dǎo)，輔助學(xué)生掌握全部課程知識(shí)，補(bǔ)足短板。