新學(xué)期即將開始，大一新生們對選課充滿期待。在美國本科教育體系中，學(xué)生可自主決定每學(xué)期的課程，但面對眾多課程，如何規(guī)劃才能既滿足畢業(yè)要求，又能讓大學(xué)生活豐富多彩呢?本文將介紹美國本科教育大綱、學(xué)術(shù)指導(dǎo)老師、選課步驟，為赴美留學(xué)生提供實(shí)用的選課建議，最后還會給大一新生一些小妙招，幫助大家順利融入校園。

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一、本科教育大綱

美國本科(學(xué)士學(xué)位)教育通常預(yù)設(shè)“4年畢業(yè)”，但實(shí)際畢業(yè)時間會因?qū)I(yè)、學(xué)分進(jìn)展、課外活動等因素而有所變化。學(xué)分是關(guān)鍵因素，與課表安排、大學(xué)績點(diǎn)成績(GPA)和學(xué)習(xí)難度相關(guān)。在四年大學(xué)生涯中，單一專業(yè)的學(xué)士學(xué)位畢業(yè)要求通常為120學(xué)分，包括大學(xué)及學(xué)院的通識教育、選修課和專業(yè)課程三大部分。

通識課多在大一大二進(jìn)行，旨在鍛煉學(xué)生多方面能力，幫助他們探索學(xué)術(shù)偏好，確定專業(yè)選擇。若學(xué)生高中階段學(xué)習(xí)了AP、A Level或IB等預(yù)修課程并通過考試，在符合大學(xué)要求的前提下，可轉(zhuǎn)換為通識課學(xué)分。新生一般在大二確定最終專業(yè)，專業(yè)課程的選擇范圍相對較小。大學(xué)官網(wǎng)的University Catalog展示了所有專業(yè)項(xiàng)目的學(xué)分要求和課程設(shè)置，是學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)、學(xué)習(xí)雙專業(yè)及查看學(xué)習(xí)進(jìn)度的重要參考。

二、學(xué)術(shù)指導(dǎo)老師

美國大學(xué)為學(xué)生安排了學(xué)術(shù)指導(dǎo)老師，他們負(fù)責(zé)了解學(xué)生需求和發(fā)展方向，協(xié)助規(guī)劃學(xué)業(yè)，豐富校園體驗(yàn)，并引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到大學(xué)、專業(yè)和學(xué)籍維護(hù)的要求。學(xué)術(shù)指導(dǎo)老師會與學(xué)生探討學(xué)術(shù)規(guī)劃、課程推薦、專業(yè)探索與調(diào)整、留學(xué)或考研計劃、學(xué)生社團(tuán)和校內(nèi)資源等話題，還會幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)進(jìn)步和困境中的問題，以及個人問題(尤其是影響學(xué)業(yè)的問題)。

每個大學(xué)對學(xué)生與學(xué)術(shù)指導(dǎo)老師的見面頻率有要求，建議學(xué)生在每學(xué)期選課前、學(xué)習(xí)困惑時以及有工作或深造計劃時，及時與學(xué)術(shù)指導(dǎo)老師交流。學(xué)生可以通過郵件與學(xué)術(shù)指導(dǎo)老師進(jìn)行線上簡短溝通或預(yù)約面談時間，也可以選擇Drop - In Advising進(jìn)行5 - 15分鐘的簡短咨詢，了解退課、換課等話題，還可以進(jìn)行Advising Appointment，進(jìn)行30分鐘以上的詳細(xì)咨詢，討論新學(xué)期課表、學(xué)術(shù)規(guī)劃及未來發(fā)展等。根據(jù)美國《家庭教育權(quán)利和隱私權(quán)法》，學(xué)術(shù)指導(dǎo)老師會嚴(yán)格保護(hù)學(xué)生的信息、學(xué)術(shù)狀態(tài)和交流內(nèi)容，為學(xué)生營造信任和暢所欲言的環(huán)境，除非學(xué)生書面申請許可，否則家長及親屬無法直接獲取學(xué)生的學(xué)術(shù)信息。

三、選課步驟

大一新生通常在迎新會(Orientation)上與學(xué)術(shù)指導(dǎo)老師溝通并進(jìn)行選課和課表安排。學(xué)術(shù)指導(dǎo)老師會通過問卷調(diào)查等方式提前了解學(xué)生的學(xué)術(shù)水平和未來規(guī)劃，例如明大新生需完成迎新預(yù)備課程(iPrep Course)以及新生清單(New Student Checklist)。今年，明大新生可在六月至八月期間通過線上迎新會選課，詳細(xì)選課時間和Zoom會議室鏈接可通過Orientation Hub查詢，官網(wǎng)為orientation.umn.edu。

在與學(xué)術(shù)指導(dǎo)老師會面之前，學(xué)生應(yīng)做好以下準(zhǔn)備，以確保談話有效：查看新學(xué)期課程開放注冊時間;預(yù)約學(xué)術(shù)指導(dǎo)老師的工作時間，建議在課程開放注冊時間前一周制定學(xué)術(shù)計劃;瀏覽學(xué)業(yè)進(jìn)度審核系統(tǒng)(Audit System)，了解已完成和未完成的課程;準(zhǔn)備學(xué)業(yè)計劃，分享學(xué)習(xí)進(jìn)展和難點(diǎn)。

學(xué)術(shù)指導(dǎo)老師會根據(jù)學(xué)生的學(xué)分情況和學(xué)術(shù)安排提供一系列可選課程。會面后，學(xué)生應(yīng)盡快登錄大學(xué)選課頁面，挑選并安排新學(xué)期課表。明大選課頁面為onestop.umn.edu/academics/class - search - resources。學(xué)生可根據(jù)上課時間、位置、教授情況、課程主題、同學(xué)推薦等方面進(jìn)行選課，將合適的課程存入課程購物車，并用模擬課表(Schedule Builder)查看，在課程開放注冊后盡快鎖定課程。

四、小妙招

學(xué)分與畢業(yè)時間密切相關(guān)，學(xué)生有轉(zhuǎn)專業(yè)、增加輔修或雙專業(yè)的想法時，應(yīng)及時與學(xué)術(shù)指導(dǎo)老師溝通，最大限度利用已修學(xué)分。

三種類型課程的難易程度、考試形式和評分標(biāo)準(zhǔn)不同，學(xué)生可根據(jù)自身情況制定合理的課表和課程比例，確保每階段都有足夠精力學(xué)好每門課。

教授的教學(xué)風(fēng)格和口音會影響課程體驗(yàn)，學(xué)生可以通過網(wǎng)頁或大學(xué)內(nèi)部教評系統(tǒng)提前了解。

排課時間通常為每周一、三、五或每周二、四，學(xué)生可根據(jù)生活或?qū)W習(xí)習(xí)慣，合理安排上課時間，如將課程集中在兩三天內(nèi)或適當(dāng)分散。

美國大學(xué)校園面積較大，可能存在課程在不同校區(qū)的情況，選課需考慮教室位置和課間通勤時間。

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