評估是學習過程中的重要環(huán)節(jié)，它不僅對學術表現(xiàn)有深遠影響，也在情感上對學生產生重要影響。大多數(shù)情況下，學生能夠接受他們的成績，但有時候可能出現(xiàn)不滿意的情況。在曼徹斯特大學，如果學生認為有理由對自己的成績提出質疑，他們可以考慮進行掛科申訴。

1.檢查申訴理由

申訴必須基于明確的理由，包括但不限于以下幾種情況：未提交的緩解情況、管理錯誤、偏見或評估不公正、以及對主要工作監(jiān)督不足。在決定是否申訴之前，學生應仔細研讀大學網(wǎng)站上的指導，確保自己的情況符合上述條件之一。選擇一個或多個適用的理由對于申訴的成功至關重要。

曼徹斯特大學明確指出，學術申訴不應用于對學術判斷本身的質疑。這意味著僅僅因為學生對其分數(shù)不滿意或認為自己應該得到更高分而提出申訴是不被允許的。因此，學生在考慮申訴前應對自己的理由進行深入評估。

2.解釋申訴理由

每位學生的申訴理由可能因個人情況而異。在解釋申訴理由時，清晰和詳細地表達問題的本質和影響是非常關鍵的，這有助于評估學校更好地理解并審視學生的申訴請求。

3.聯(lián)系學校

一旦確定申訴理由并進行了合理解釋，學生需要通過電子郵件聯(lián)系學校，總結他們的申訴理由。在這一步驟中，可能會嘗試通過非正式途徑解決問題，但如果無法達成協(xié)議，則需要準備提交正式的申訴申請。

4.撰寫申訴書并收集證據(jù)

提交正式的申訴申請前，學生需要準備詳細的申訴書，包括所有相關的證據(jù)和支持材料。這可能涉及收集和整理成績單、評估表、交流記錄等文件，以證明自己的立場和申訴理由的有效性。

5.向咨詢服務發(fā)送電子郵件

在準備完申訴申請后，學生可以向學校的咨詢服務發(fā)送電子郵件，請求他們審核申訴書的草稿。這一步驟確保學生已經(jīng)按照指導操作，并且在提交之前確保沒有遺漏任何重要信息或步驟。

6.提交申訴

最后一步是正式提交申訴申請。在確認咨詢服務已經(jīng)審核并提供反饋后，學生可以通過指定的途徑提交他們的申訴申請。遵循學校規(guī)定的程序和時間表非常重要，以確保申訴的及時性和有效性。

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