悉尼大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程的目標(biāo)是讓您為重視該學(xué)科關(guān)鍵技能的各種職業(yè)做好準(zhǔn)備。這些技能包括理解經(jīng)濟(jì)和社會(huì)現(xiàn)象、分析經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)以及探索解決關(guān)鍵挑戰(zhàn)的替代選擇。如果你想掌握課程重點(diǎn)，那么你可以尋求海馬課堂課程輔導(dǎo)服務(wù)~

ECON1001：微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)入門(mén)

微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)入門(mén)課程探討個(gè)體企業(yè)和家庭的經(jīng)濟(jì)決策以及它們?cè)谑袌?chǎng)中的互動(dòng)方式。經(jīng)濟(jì)問(wèn)題在當(dāng)代澳大利亞社會(huì)中普遍存在。微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)入門(mén)課程向?qū)W生介紹經(jīng)濟(jì)學(xué)中用于研究社會(huì)現(xiàn)象和公共政策問(wèn)題的語(yǔ)言和分析框架。無(wú)論一個(gè)人的職業(yè)意圖如何，掌握經(jīng)濟(jì)思想對(duì)于理解社會(huì)、商業(yè)和政府都是必不可少的。學(xué)生將全面了解這些思想，為接下來(lái)幾年微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的高級(jí)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

ECON1002：宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)入門(mén)

宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)入門(mén)課程主要分析整個(gè)經(jīng)濟(jì)中的就業(yè)水平和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)入門(mén)課程研究決定經(jīng)濟(jì)中總體生產(chǎn)和就業(yè)水平的主要因素，包括政府政策和國(guó)際貿(mào)易的影響。通過(guò)這種分析，可以探索貨幣、利率和金融市場(chǎng)，并更深入地研究通貨膨脹、失業(yè)和經(jīng)濟(jì)政策。

ECOS2001：中級(jí)微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)

本單元旨在培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論和應(yīng)用技能。它研究消費(fèi)者和生產(chǎn)者在商品和服務(wù)市場(chǎng)中互動(dòng)時(shí)做出的各種決策，以及消費(fèi)者和生產(chǎn)者在其中運(yùn)作的不同市場(chǎng)結(jié)構(gòu)。廣泛的主題加深了對(duì)消費(fèi)者和生產(chǎn)者互動(dòng)的微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的理解，包括不確定性下的信息和選擇經(jīng)濟(jì)學(xué);壟斷和完全競(jìng)爭(zhēng)以外的行業(yè)結(jié)構(gòu);一般均衡和經(jīng)濟(jì)效率;市場(chǎng)失靈和政府的作用。

ECOS2002：中級(jí)宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)

本學(xué)習(xí)單元開(kāi)發(fā)商品、貨幣和勞動(dòng)力市場(chǎng)模型，并研究宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)政策問(wèn)題。詳細(xì)探討了宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)關(guān)系，包括消費(fèi)、投資、貨幣和就業(yè)。還考慮了宏觀(guān)動(dòng)態(tài)關(guān)系，特別是與通貨膨脹和失業(yè)相關(guān)的關(guān)系。還討論了匯率和開(kāi)放經(jīng)濟(jì)宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)。在本單元的最后一部分，主題包括經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、生產(chǎn)力和技術(shù)的決定因素和理論、商業(yè)周期的動(dòng)態(tài)、反周期政策以及在澳大利亞近期經(jīng)驗(yàn)背景下微觀(guān)政策和宏觀(guān)政策之間的關(guān)系。

海馬課堂專(zhuān)業(yè)課程輔導(dǎo)

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2.根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行1V1專(zhuān)屬備課，上課時(shí)間靈活安排。

3.中英雙語(yǔ)詳細(xì)講解課程中的考點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，并提供多方位的課后輔導(dǎo)，輔助學(xué)生掌握全部課程知識(shí)，補(bǔ)足短板。