一、證據(jù)鏈不符合或不完整

英國(guó)大學(xué)的掛科申訴尤其強(qiáng)調(diào)“邏輯合理、證據(jù)鮮明”。如果學(xué)生無(wú)法提供確鑿的證據(jù)支撐自己的觀點(diǎn)，例如：作業(yè)/論文成績(jī)單、教師評(píng)價(jià)、同學(xué)證明等，申訴很可能被駁回。

二、超過申訴期限

英國(guó)大學(xué)對(duì)于掛科申訴有嚴(yán)格的時(shí)間限制，必須要在規(guī)定的DDL前提交。很多留學(xué)生因?yàn)閷?duì)掛科申訴沒有經(jīng)驗(yàn)，因此在籌備階段耗費(fèi)了大量時(shí)間，最后延誤提交期限學(xué)校不予受理，自己也耽誤了其他學(xué)業(yè)任務(wù)，得不償失。

三、申訴態(tài)度不誠(chéng)懇

如果學(xué)生在申訴過程中表現(xiàn)出不誠(chéng)懇、不尊重教師和學(xué)校的態(tài)度，申訴很可能會(huì)被駁回。但請(qǐng)注意，禮貌≠求情，你的申訴應(yīng)該是擺事實(shí)講道理，而不是向老師請(qǐng)求網(wǎng)開一面，并且在申訴過程中，如果你私下找到老師求情、謾罵或賄賂，都有可能使你的學(xué)業(yè)風(fēng)波更加嚴(yán)重。

四、申訴理由不明確

如果學(xué)生無(wú)法明確闡述自己為何認(rèn)為成績(jī)有誤，或者申訴理由模糊不清，申訴很難成功。因此，在申訴前，留學(xué)生應(yīng)梳理好自己的申訴理由，確保申訴具有針對(duì)性。

五、忽視與教師溝通

學(xué)生應(yīng)在申訴前與任課教師進(jìn)行充分溝通，了解教師對(duì)成績(jī)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，以及自己在課程中的不足之處。所謂“對(duì)癥下藥”，如果學(xué)生忽視與教師的溝通，直接提交申訴，申訴被駁回的可能性很大。

上述內(nèi)容是留學(xué)生掛科申訴被駁回的常見原因，還有一些導(dǎo)致申訴駁回的要點(diǎn)，在這里就不一一列舉了。如果留學(xué)生不清楚自己的實(shí)際情況適不適合掛科申訴、該怎樣準(zhǔn)備申訴理由和證據(jù)才能使申訴成功，不妨聽一聽專業(yè)人士的建議，或者請(qǐng)他們?nèi)讨笇?dǎo)你籌備申訴適宜，能夠有效規(guī)避掉許多導(dǎo)致申訴失敗的雷點(diǎn)，幫助你穩(wěn)住學(xué)業(yè)，圓滿畢業(yè)。

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