大學(xué)生活往往伴隨著各種挑戰(zhàn)，其中之一就是撰寫assignment，大學(xué)階段的assignment往往需要學(xué)生掌握更高的批判性思維技能。因此，大學(xué)生們想知道如何能夠?qū)懗黾案裆踔粮叻值腶ssignment。為了滿足學(xué)生們的需求，我們給出了弗林德斯大學(xué)assignment輔導(dǎo)。

1.充分利用所有可用的信息來(lái)源

除了指導(dǎo)和截止日期外，講師提供了越來(lái)越多的資源，但學(xué)生經(jīng)常忽視這些資源。

例如，為了了解如何評(píng)分你的作業(yè)，你可以查看評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。這是一張表格，顯示你需要做什么才能獲得高分、學(xué)分或及格，以及課程目標(biāo)，也稱為“學(xué)習(xí)成果”。

其他資源包括講座錄音、閱讀清單、樣本作業(yè)和討論板。所有這些信息通常都匯集在一個(gè)稱為學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)(LMS)的在線平臺(tái)上。例如Blackboard、Moodle、Canvas和iLearn。研究表明，經(jīng)常使用LMS的學(xué)生往往能獲得更高的最終成績(jī)。

如果在瀏覽LMS后你對(duì)作業(yè)仍有疑問(wèn)，可以查看講師的咨詢時(shí)間。

海馬九周年是2024年度力度最大的一次折扣，海馬課堂會(huì)把據(jù)留學(xué)途中的每一個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，用點(diǎn)滴努力重塑未來(lái)之路!點(diǎn)我了解活動(dòng)詳情!

2.認(rèn)真對(duì)待參考文獻(xiàn)

在大學(xué)，剽竊——未經(jīng)歸屬使用他人的文字或思想——是一種嚴(yán)重的違規(guī)行為。然而，在許多情況下，學(xué)生并不知道他們已經(jīng)作弊。他們只是不熟悉引用風(fēng)格——如APA、哈佛、溫哥華、芝加哥等——或者缺乏將來(lái)源信息轉(zhuǎn)化為自己語(yǔ)言的技能。

為避免犯這個(gè)錯(cuò)誤，你可以向大學(xué)圖書館尋求幫助，他們可能提供關(guān)于引用的面對(duì)面研討會(huì)或在線資源。學(xué)術(shù)支持單位也可能協(xié)助改寫。

你還可以使用引用管理軟件，如EndNote或Mendeley。然后，你可以通過(guò)點(diǎn)擊幾下存儲(chǔ)你的來(lái)源、檢索引文和創(chuàng)建引文列表。使用這種軟件肯定會(huì)節(jié)省你查找和格式化引文的時(shí)間。然而，你仍然需要熟悉你學(xué)科的引文風(fēng)格，并相應(yīng)地修改格式。

3.在寫作之前進(jìn)行規(guī)劃

如果你要建造一座房子，你不會(huì)隨機(jī)放置磚塊。你會(huì)從藍(lán)圖開始。同樣，寫一篇學(xué)術(shù)論文需要仔細(xì)的規(guī)劃：你需要決定章節(jié)數(shù)量、它們的組織方式，以及每個(gè)章節(jié)中包含的信息和來(lái)源。

研究表明，制定詳細(xì)大綱的學(xué)生產(chǎn)出的文本質(zhì)量更高。規(guī)劃不僅有助于你獲得更好的分?jǐn)?shù)，還能減少你盯著屏幕空白地思考下一步寫什么的時(shí)間。

在規(guī)劃階段，使用Microsoft Office中的OneNote或Mac上的Outline等程序可以使任務(wù)變得更容易，因?yàn)樗鼈冊(cè)试S您在標(biāo)簽中組織信息。這些信息片段可以輕松重新排列，以備后續(xù)草稿。與滾動(dòng)查看長(zhǎng)篇Word文件相比，通過(guò)標(biāo)簽導(dǎo)航也更加便捷。

4.選擇正確的用詞

以下哪個(gè)句子更適合一項(xiàng)任務(wù)?

a. “This paper talks about why the planet is getting hotter”(這篇論文討論了為什么地球變得更熱)，還是b. “This paper examines the causes of climate change”(這篇論文研究了氣候變化的原因)。

在大學(xué)使用的書面語(yǔ)更加正式和技術(shù)化，比起在社交媒體或與朋友聊天時(shí)通常使用的語(yǔ)言更為正式。學(xué)術(shù)詞匯往往更長(zhǎng)，并且它們的含義也更為精確。“氣候變化”不僅僅暗示了行星“變得更熱”。

為了找到合適的用詞，您可以使用SkELL，該工具會(huì)將您的搜索條目按語(yǔ)法分類，并顯示更頻繁出現(xiàn)的單詞。例如，如果您輸入“paper”，它將告訴您它經(jīng)常是諸如“present”、“describe”、“examine”和“discuss”等動(dòng)詞的主語(yǔ)。

另一個(gè)選擇是Writefull應(yīng)用程序，它在不使用在線瀏覽器的情況下執(zhí)行類似的任務(wù)。

5.編輯和校對(duì)

如果在截止日期前十分鐘鍵入任務(wù)的最后一段，您將錯(cuò)過(guò)寫作過(guò)程中一個(gè)非常重要的步驟：編輯和校對(duì)您的文本。一項(xiàng)2018年的研究發(fā)現(xiàn)，在寫作中融入規(guī)劃、起草和編輯的過(guò)程后，一組大學(xué)生在測(cè)試中表現(xiàn)明顯更好。您可能已經(jīng)知道如果一個(gè)詞在下劃線處顯示為紅色，則需要檢查其拼寫。您甚至可能使用類似Grammarly的語(yǔ)法檢查器。然而，迄今為止，沒(méi)有任何軟件能夠檢測(cè)到每個(gè)錯(cuò)誤，而且常常會(huì)提供不準(zhǔn)確的建議。因此，還是需要你進(jìn)行最后的核對(duì)。

海馬課堂留學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的輔導(dǎo)需求匹配背景相符的專業(yè)老師，承諾導(dǎo)師真實(shí)教育背景。1V1個(gè)性化備課，雙語(yǔ)教學(xué)，實(shí)時(shí)輔導(dǎo)，講解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和解題思路，提供大型作業(yè)任務(wù)的解決方案，輔導(dǎo)計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言操作，教授學(xué)生高效完成PPT和演講稿，針對(duì)性解決留學(xué)生各類作業(yè)中遇到的困擾，提高作業(yè)成績(jī)!輔導(dǎo)不滿意隨心退!