悉尼大學(xué)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程輔導(dǎo)，專(zhuān)注于將數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)技術(shù)應(yīng)用于社會(huì)、金融、商業(yè)和經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的分析，這些數(shù)據(jù)在數(shù)量和復(fù)雜性方面不斷增加。它將經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理與對(duì)現(xiàn)代計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)理論及相關(guān)實(shí)證方法的平衡和嚴(yán)格的培訓(xùn)相結(jié)合。這個(gè)專(zhuān)業(yè)將培養(yǎng)你對(duì)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析的理解，并為你提供一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)框架，以解釋結(jié)果。

計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)提供對(duì)需求量極大的領(lǐng)域的培訓(xùn)，雇主越來(lái)越希望擁有高度復(fù)雜的定量技能的畢業(yè)生。畢業(yè)生在私營(yíng)和公共部門(mén)的各個(gè)行業(yè)都能獲得卓越的就業(yè)前景。

計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程輔導(dǎo)內(nèi)容

應(yīng)用計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)ECMT3120

計(jì)量經(jīng)濟(jì)理論提供了量化變量之間關(guān)系的強(qiáng)度和形式的技術(shù)。計(jì)量方法涉及在經(jīng)濟(jì)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用中正確使用這些技術(shù)。該單元介紹了計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論和實(shí)踐，并討論了進(jìn)行應(yīng)用工作的一般原則。主題可能包括簡(jiǎn)單和多元回歸、橫截面和面板數(shù)據(jù)、工具變量、非線(xiàn)性回歸以及有限依賴(lài)變量模型。我們將涵蓋理論和概念基礎(chǔ)，并提供在諸如Stata等軟件中進(jìn)行編程的應(yīng)用示例。

應(yīng)用宏觀(guān)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)ECOS3904

這個(gè)單元概述了在宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融中應(yīng)用的時(shí)間序列計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)。主題包括數(shù)據(jù)變換、線(xiàn)性模型(單變量和多變量)、預(yù)測(cè)和評(píng)估，以及處理結(jié)構(gòu)性斷點(diǎn)和異常值的方法。我們還討論決策者如何使用該單元涵蓋的方法來(lái)幫助制定政策決策。該單元將使學(xué)生具備使用時(shí)間序列技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用研究和批判性分析所需的分析技能。

應(yīng)用微觀(guān)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)ECOS3903

這個(gè)學(xué)習(xí)單元旨在教授學(xué)生現(xiàn)代應(yīng)用微觀(guān)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)。學(xué)生將學(xué)習(xí)評(píng)估應(yīng)用微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)家感興趣的公共政策、項(xiàng)目或干預(yù)的因果關(guān)系評(píng)估所需的技能。典型例子包括對(duì)教育回報(bào)、公司培訓(xùn)計(jì)劃、健康或早期干預(yù)措施，以及福利、衛(wèi)生或環(huán)境政策改革影響的估算。學(xué)生將廣泛探討政策評(píng)估文獻(xiàn)中廣泛使用的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)方法(如工具變量、雙重差分和回歸斷點(diǎn))，并學(xué)會(huì)使用統(tǒng)計(jì)軟件實(shí)施這些方法。

計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)分析ECMT2160

這個(gè)單元為更高級(jí)的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)研究奠定了基礎(chǔ)。它從矩陣代數(shù)的介紹開(kāi)始，矩陣代數(shù)是計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)語(yǔ)言的基本組成部分。接下來(lái)正式介紹概率和統(tǒng)計(jì)學(xué)，逐步深入到大數(shù)定律和中心極限定理。最后，這些基礎(chǔ)被應(yīng)用于線(xiàn)性回歸模型的研究，這是計(jì)量分析的主要工具。

計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型與方法ECMT3110

這個(gè)單元深入探討線(xiàn)性回歸分析及相關(guān)方法，包括工具變量的估計(jì)。適用于已經(jīng)修讀過(guò)線(xiàn)性回歸導(dǎo)論并具備矩陣代數(shù)和相關(guān)數(shù)值軟件基礎(chǔ)的學(xué)生。該單元研究并討論線(xiàn)性回歸的有限樣本和漸近性質(zhì)，利用數(shù)值軟件實(shí)施和演示工具和概念。

機(jī)器學(xué)習(xí)的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)ECMT3185

這個(gè)單元介紹了統(tǒng)計(jì)機(jī)器學(xué)習(xí)的理論和應(yīng)用。涵蓋的主題包括監(jiān)督學(xué)習(xí)與無(wú)監(jiān)督學(xué)習(xí);回歸和分類(lèi);重抽樣方法，包括交叉驗(yàn)證和Bootstrap;正則化和縮小方法，如Lasso;基于樹(shù)的方法，包括決策樹(shù)和隨機(jī)森林。該單元側(cè)重于統(tǒng)計(jì)機(jī)器學(xué)習(xí)在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的應(yīng)用，全程使用Python等計(jì)算機(jī)軟件。

經(jīng)濟(jì)與商業(yè)預(yù)測(cè)ECMT3130

在許多應(yīng)用經(jīng)濟(jì)和商業(yè)工作的領(lǐng)域，經(jīng)常需要預(yù)測(cè)或預(yù)測(cè)經(jīng)濟(jì)時(shí)間序列的未來(lái)值。而且，這是一個(gè)自然適合進(jìn)行計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)處理的主題。與其他數(shù)據(jù)不同的是，時(shí)間序列的一個(gè)具體特征是樣本記錄的順序具有相關(guān)性。由于這一點(diǎn)，形成了大量的統(tǒng)計(jì)方法。該單元介紹了時(shí)間序列分析和預(yù)測(cè)方法。涵蓋的主要是設(shè)計(jì)用于單個(gè)系列的時(shí)間域方法，包括線(xiàn)性時(shí)間序列模型的構(gòu)建，單變量預(yù)測(cè)的理論和實(shí)踐，以及使用回歸方法進(jìn)行預(yù)測(cè)。整個(gè)單元保持了理論和實(shí)際應(yīng)用之間的平衡。

行業(yè)與社區(qū)項(xiàng)目FASS3333

這個(gè)跨學(xué)科的單元為學(xué)生提供了機(jī)會(huì)，可以解決由行業(yè)、社區(qū)和政府組織提出的復(fù)雜問(wèn)題，并在跨學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)行寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。與主要行業(yè)合作伙伴和學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)合作，學(xué)生通過(guò)與來(lái)自各種學(xué)科背景的同學(xué)組成的團(tuán)隊(duì)合作，整合他們的學(xué)術(shù)技能和知識(shí)。這一經(jīng)驗(yàn)使學(xué)生能夠研究、分析并提出解決實(shí)際問(wèn)題的方案，并通過(guò)與行業(yè)專(zhuān)家互動(dòng)、向他們學(xué)習(xí)以及向行業(yè)合作伙伴呈現(xiàn)他們的想法和解決方案，不斷發(fā)展他們的人際關(guān)系和可轉(zhuǎn)移技能。

計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的跨學(xué)科影響ECMT3997

學(xué)生將在跨學(xué)科的背景下應(yīng)用微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)和計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)原理解決問(wèn)題。這個(gè)單元在微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論知識(shí)基礎(chǔ)上，應(yīng)用微觀(guān)計(jì)量分析的新方法來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。學(xué)生將深入探討應(yīng)用微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)中廣泛使用的方法，包括工具變量、廣義矩估計(jì)法、面板數(shù)據(jù)方法、概率模型和logit模型、Tobit模型以及樣本選擇模型。在跨學(xué)科的背景下，將討論各種實(shí)證主題。學(xué)生將有機(jī)會(huì)確定研究問(wèn)題，進(jìn)行文獻(xiàn)綜述，分析數(shù)據(jù)，并在跨學(xué)科的背景下呈現(xiàn)研究結(jié)果。

經(jīng)濟(jì)學(xué)的跨學(xué)科影響ECOS3997

這個(gè)學(xué)習(xí)單元關(guān)注將經(jīng)濟(jì)原理應(yīng)用于跨學(xué)科背景中的問(wèn)題。它在以前的學(xué)習(xí)中獲得的理論知識(shí)基礎(chǔ)上，引入了應(yīng)用經(jīng)濟(jì)分析的方法來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。首先，將定義一個(gè)政策問(wèn)題。講座內(nèi)容將涵蓋應(yīng)用研究的性質(zhì)、適當(dāng)?shù)睦碚摳拍?、定量方法和溝通技巧。學(xué)生將培養(yǎng)在跨學(xué)科背景中傳達(dá)知識(shí)的能力。

中級(jí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)ECMT2150

這個(gè)單元介紹了橫截面和面板數(shù)據(jù)的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)。我們首先討論了簡(jiǎn)單和多元線(xiàn)性回歸模型背后的假設(shè)。然后，我們建立了對(duì)當(dāng)這些假設(shè)不成立時(shí)可用的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)方法的理解。具體而言，我們涵蓋了異方差和廣義最小二乘法(GLS)、遺漏變量偏誤、測(cè)量誤差和工具變量。最后，我們介紹了如何使用匯總橫截面和面板數(shù)據(jù)進(jìn)行政策分析和估計(jì)處理效應(yīng)。在整個(gè)單元中，強(qiáng)調(diào)了模型的經(jīng)濟(jì)應(yīng)用，并融入了實(shí)際的計(jì)算機(jī)應(yīng)用。

計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論ECMT1020

這個(gè)單元介紹了計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)：運(yùn)用經(jīng)濟(jì)理論和統(tǒng)計(jì)方法，使用觀(guān)察到的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)來(lái)量化經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和關(guān)系。該單元以概率和統(tǒng)計(jì)的復(fù)習(xí)開(kāi)始，然后深入分析經(jīng)典的線(xiàn)性回歸。在單元的后半部分，討論了包括非線(xiàn)性模型、虛擬變量、模型規(guī)范、異方差、測(cè)量誤差和時(shí)間序列等高級(jí)主題。其目標(biāo)是深入了解現(xiàn)代計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)技術(shù)的統(tǒng)計(jì)性質(zhì)，并提供實(shí)際技能，如使用統(tǒng)計(jì)軟件，來(lái)擬合模型到數(shù)據(jù)。

經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)導(dǎo)論ECMT1010

在我們信息豐富的社會(huì)中，訪(fǎng)問(wèn)、利用、理解和傳達(dá)數(shù)據(jù)中蘊(yùn)含的故事是所有經(jīng)濟(jì)學(xué)畢業(yè)生的核心能力。統(tǒng)計(jì)方法不僅有助于制定適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策，還可以評(píng)估其影響。該單元介紹并發(fā)展了用于分析數(shù)據(jù)的基本定量技術(shù)，包括如何從許多不同的來(lái)源可視化和描述數(shù)據(jù);如何建模和分析數(shù)據(jù)內(nèi)部的關(guān)系;以及如何從數(shù)據(jù)中做出正確的推斷并檢測(cè)不正確的推斷。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何使用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)描述和統(tǒng)計(jì)分析，使用真實(shí)世界的數(shù)據(jù)。

金融市場(chǎng)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)ECMT3150

該單元研究和發(fā)展了用于分析源自金融市場(chǎng)的金融數(shù)據(jù)的計(jì)量模型和方法。它擴(kuò)展并補(bǔ)充了ECMT2130中涵蓋的內(nèi)容。主題包括：離散時(shí)間金融時(shí)間序列模型;建模和預(yù)測(cè)條件波動(dòng)性;對(duì)高頻和/或非同步金融數(shù)據(jù)的建模以及市場(chǎng)微觀(guān)結(jié)構(gòu)問(wèn)題的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué);金融衍生品的定價(jià);風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值和市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)管理。學(xué)生將使用適當(dāng)?shù)挠?jì)算軟件對(duì)金融數(shù)據(jù)集進(jìn)行實(shí)證分析。

以上就是關(guān)于“悉尼大學(xué)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程輔導(dǎo)”的介紹，海馬課堂專(zhuān)業(yè)課程輔導(dǎo)致力于為學(xué)生提供高質(zhì)量的學(xué)術(shù)輔導(dǎo)服務(wù)。我們擁有來(lái)自世界各地的3500多位嚴(yán)選碩博學(xué)霸導(dǎo)師，可以滿(mǎn)足學(xué)生在各個(gè)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的需求。我們的輔導(dǎo)服務(wù)針對(duì)學(xué)生的薄弱科目和學(xué)校教學(xué)進(jìn)度，通過(guò)匹配背景相符的導(dǎo)師，為每位學(xué)生提供個(gè)性化的1V1專(zhuān)屬備課。

在海馬課堂，我們注重提供靈活的上課時(shí)間，以滿(mǎn)足學(xué)生的需求和時(shí)間安排。我們的導(dǎo)師能夠用中英雙語(yǔ)對(duì)課程中的考點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)講解，確保學(xué)生充分理解學(xué)科內(nèi)容。無(wú)論是面對(duì)面還是在線(xiàn)輔導(dǎo)，我們都致力于為學(xué)生提供最有效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

除了直接的課程輔導(dǎo)，我們還提供多方位的課后輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，彌補(bǔ)學(xué)科上的短板。我們鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，促進(jìn)他們對(duì)知識(shí)的深入理解，并通過(guò)實(shí)際問(wèn)題的解決來(lái)培養(yǎng)批判性思維和解決問(wèn)題的能力。