知道如何請(qǐng)求教授提高你的Final成績是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該掌握的非常有用的技能。大學(xué)是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性和要求很高的環(huán)境。保持在頂尖狀態(tài)并不總是可能的。追逐高分是令人筋疲力盡的。幸運(yùn)的是，有一些事情你可以做來修正和防止你的成績險(xiǎn)些不及格。最可靠的方式當(dāng)然是日夜努力學(xué)習(xí)。但這并不總是情況，你應(yīng)該有備用計(jì)劃。這一計(jì)劃應(yīng)當(dāng)包括如何請(qǐng)求教授提高分?jǐn)?shù)或如何在大學(xué)獲得好成績的知識(shí)。

在你決定就你的成績談話之前，應(yīng)該考慮幾個(gè)因素。毫無疑問，你希望提高你的最終成績，但你應(yīng)該確保這是可行的。以下是一些建議，來自我們的作業(yè)寫手，關(guān)于如何爭取更高的成績。

1. 在談成績前考慮可行性

如果你沒有投入足夠的時(shí)間和精力來學(xué)習(xí)，而且你的參與分?jǐn)?shù)很低，那么爭取更高分?jǐn)?shù)很可能是不可能的。一個(gè)可行的計(jì)劃是向教授請(qǐng)求額外的作業(yè)以獲得額外的分?jǐn)?shù)。但你應(yīng)該考慮所有的情況。也許這個(gè)學(xué)期不需要更好的成績，而你可以在其他科目上獲得另一個(gè)“A”。這也可以平衡你的分?jǐn)?shù)。尤其是如果你知道這次沒有盡最大努力，不值得冒險(xiǎn)影響與教師的關(guān)系。學(xué)會(huì)如何在空閑時(shí)間不學(xué)習(xí)的情況下在學(xué)校表現(xiàn)聰明。

2. 向教授請(qǐng)求重新做作業(yè)以提高成績

如何請(qǐng)求教授提高你的成績的一個(gè)好方法是請(qǐng)求重新做你的作業(yè)。這是展示你在提高表現(xiàn)方面付出了一些努力的好方法。此外，這個(gè)舉動(dòng)表明了你對(duì)某一特定科目的興趣。因此，你的請(qǐng)求不應(yīng)被忽視。然而，請(qǐng)確保老師愿意接受這樣的請(qǐng)求。并不是每個(gè)人都會(huì)給予第二次機(jī)會(huì)。付錢讓別人做作業(yè)是獲得好成績的捷徑。

3. 收集證據(jù)：如何請(qǐng)求教授提高你的成績

這是關(guān)于如何請(qǐng)求教授提高你的成績的另一個(gè)建議。收集一些在課程中的工作證據(jù)。你的教授需要你的努力的證明。在準(zhǔn)備證據(jù)時(shí)，考慮你將如何呈遞它。你的教授不欠你任何東西。出席課程、積極參與，確保你在學(xué)期末獲得足夠的分?jǐn)?shù)是你的責(zé)任。以冷靜的方式處理這個(gè)問題，要理性。提到你參與的任何課外活動(dòng)或正在進(jìn)行的研究。所有教授都應(yīng)該看到有充分的理由，因?yàn)樾薷囊粋€(gè)學(xué)生的分?jǐn)?shù)相對(duì)于其他學(xué)生是不公平的。在你的空閑時(shí)間，學(xué)會(huì)如何在一開始就獲得好成績，而不需要提高。

4. 發(fā)送關(guān)于成績的電子郵件給教授

現(xiàn)在讓我們討論如何給教授發(fā)郵件請(qǐng)求更好的成績。在這種情況下，你可以寫幾種類型的郵件：

- 關(guān)于最終成績的郵件

- 關(guān)于錯(cuò)誤成績的郵件

- 關(guān)于糟糕考試成績的郵件

- 關(guān)于缺失成績的郵件。

每封郵件的目的略有不同，因此你應(yīng)該在信的開頭明確說明目標(biāo)。確保你以禮貌的方式向教授發(fā)送請(qǐng)求的電子郵件。證明需要更好的成績，并解釋它如何影響你的GPA。提到你已經(jīng)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，將會(huì)在下次盡力而為。讓教授知道這背后有一些充分的理由。但不要讓它聽起來像借口。要明確表明你是一名認(rèn)真的學(xué)生，給教授發(fā)送最終成績的郵件對(duì)你來說并不是常事。

5. 模板

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