簡(jiǎn)而言之，二次研究要簡(jiǎn)單得多。事實(shí)上，它如此簡(jiǎn)單，以至于我們已經(jīng)能夠用僅4個(gè)步驟完全解釋如何進(jìn)行二次研究(請(qǐng)參見下文)。無論如何，二次研究避免了通常涉及一次性研究的費(fèi)力努力，比如招募參與者、選擇和準(zhǔn)備測(cè)量工具，以及花費(fèi)數(shù)天(或數(shù)月)收集數(shù)據(jù)。

話雖如此，您仍然需要知道如何進(jìn)行二次研究。這就是您在這里的原因。所以，去泡一杯您最喜歡的熱飲(或者喝杯水)，然后回來坐下，感覺舒適些吧。

基礎(chǔ)知識(shí)：二次研究的要點(diǎn)

1.理解二次研究

那么，當(dāng)我們說“二次研究”時(shí)，我們究竟是指什么呢?

為了回答這個(gè)問題，首先讓我們回顧一下我們所說的一次性研究是什么。您可能已經(jīng)知道，一次性研究是指研究人員自己收集數(shù)據(jù)的過程。研究人員使用所謂的“實(shí)時(shí)”數(shù)據(jù)，這意味著數(shù)據(jù)是在特定研究項(xiàng)目的過程中收集的，并且在研究人員的直接控制下。

相比之下，二次研究涉及由他人之前收集的數(shù)據(jù)。這種類型的數(shù)據(jù)被稱為“過去數(shù)據(jù)”，通常可以通過以前的研究人員、政府記錄以及各種在線和離線資源來獲取。

所以，簡(jiǎn)而言之，二次研究涉及重新分析、解釋或?qū)彶檫^去的數(shù)據(jù)。研究人員的角色始終是指定這些過去數(shù)據(jù)如何為他們當(dāng)前的研究提供信息。

與一次性研究相比，二次研究更容易，特別是因?yàn)檠芯咳藛T較少涉及實(shí)際數(shù)據(jù)收集的過程。此外，二次研究需要更少的時(shí)間和更少的金錢(即，您不需要為參與者提供參與補(bǔ)償或支付研究的任何其他成本)。

表1概述了一次性研究和二次研究之間的差異：

2.二次研究的優(yōu)勢(shì)

無論您正在進(jìn)行何種類型的研究，都要時(shí)刻意識(shí)到其優(yōu)勢(shì)和局限性。如果您看一下上面的表格，您應(yīng)該已經(jīng)能夠分辨出二次研究的一些優(yōu)勢(shì)。

最明顯的優(yōu)勢(shì)之一是，與一次性研究相比，二次研究成本較低。一次性研究通常需要大筆開支。例如，研究團(tuán)隊(duì)的成員需要支付工資。通常還有旅行和運(yùn)輸成本。您可能需要支付辦公空間和設(shè)備費(fèi)用，并為參與者的參與支付補(bǔ)償。還可能有其他一些額外費(fèi)用。

在進(jìn)行二次研究時(shí)，這些成本是不存在的。盡管研究人員可能需要購(gòu)買二次數(shù)據(jù)集，但這始終比從頭開始進(jìn)行研究要便宜。

作為本科生或研究生，您的論文項(xiàng)目不必成為一項(xiàng)昂貴的努力。因此，了解您可以通過使用免費(fèi)提供的二次數(shù)據(jù)集來進(jìn)一步降低成本是很有用的。

但這遠(yuǎn)不是唯一的考慮因素。

大多數(shù)學(xué)生看重二次研究的另一個(gè)重要優(yōu)勢(shì)，即二次研究節(jié)省時(shí)間。一次性研究通常需要數(shù)月時(shí)間來招募參與者，提供問卷、面試或其他測(cè)量工具，清理數(shù)據(jù)集并分析結(jié)果。通過二次研究，您可以跳過大部分這些艱巨的任務(wù);相反，您只需要選擇、準(zhǔn)備和分析現(xiàn)有數(shù)據(jù)集。

此外，您可能不需要太多時(shí)間來獲取您的二次數(shù)據(jù)集，因?yàn)槎螖?shù)據(jù)通常很容易獲取。過去，學(xué)生需要前往圖書館，并花費(fèi)數(shù)小時(shí)來尋找適合的數(shù)據(jù)集。新技術(shù)使這一過程變得不那么耗時(shí)。在大多數(shù)情況下，您可以通過在線搜索引擎或通過電子郵件聯(lián)系以前的研究人員來獲取二次數(shù)據(jù)。

二次研究的第三個(gè)重要優(yōu)勢(shì)是，您可以基于大范圍的數(shù)據(jù)來開展您的項(xiàng)目。如果您自己想要獲取大型數(shù)據(jù)集，那么您將需要付出巨大的努力。而且，如果您正在進(jìn)行一次性研究，那么您將永遠(yuǎn)無法在研究生或本科項(xiàng)目中使用縱向數(shù)據(jù)，因?yàn)檫@需要數(shù)年時(shí)間才能完成。這是因?yàn)榭v向數(shù)據(jù)涉及在長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)評(píng)估和重新評(píng)估一組參與者。

然而，當(dāng)使用二次數(shù)據(jù)時(shí)，您有機(jī)會(huì)使用別人已經(jīng)收集的龐大數(shù)據(jù)集。因此，您還可以處理縱向數(shù)據(jù)，這可能使您能夠探索隨時(shí)間發(fā)展的現(xiàn)象的趨勢(shì)和變化。

通過二次研究，您不僅依賴于大范圍的數(shù)據(jù)，還依賴于專業(yè)收集的數(shù)據(jù)。這是二次研究的另一個(gè)優(yōu)勢(shì)。例如，您將用于二次研究項(xiàng)目的數(shù)據(jù)是由具有多年代表性參與者樣本招募、設(shè)計(jì)研究和使用特定測(cè)量工具經(jīng)驗(yàn)的研究人員收集的。

如果您自己收集這些數(shù)據(jù)，由于您與這些專業(yè)研究人員相比的專業(yè)水平較低，您的數(shù)據(jù)集可能會(huì)有更多缺陷。

3.二次研究的缺點(diǎn)

到目前為止，您可能已經(jīng)得出結(jié)論，使用二次數(shù)據(jù)是研究生或本科論文的理想選擇。然而，讓我們不要低估進(jìn)行二次研究的缺點(diǎn)。

第一個(gè)缺點(diǎn)是，您的二次數(shù)據(jù)可能在某種程度上或多或少地不適合您自己的研究目的。這僅僅是因?yàn)槟鷽]有親自收集數(shù)據(jù)。

當(dāng)您親自收集數(shù)據(jù)時(shí)，您是有特定研究問題在腦中的。這使得獲取相關(guān)信息變得容易。然而，二次數(shù)據(jù)始終是為實(shí)現(xiàn)其他研究人員的目標(biāo)和目的而收集的。

因此，盡管二次數(shù)據(jù)可能為您提供了大范圍的專業(yè)收集的數(shù)據(jù)，但這些數(shù)據(jù)不太可能完全適合您自己的研究問題。這有幾個(gè)原因。例如，您可能對(duì)特定人口的數(shù)據(jù)感興趣，對(duì)特定地理區(qū)域的數(shù)據(jù)感興趣，并且在特定時(shí)間段內(nèi)收集數(shù)據(jù)。然而，您的二次數(shù)據(jù)可能集中在略有不同的人口，可能是在不同的地理區(qū)域收集的，或者可能在很久以前收集的。

除了潛在不適合您自己的研究目的，二次數(shù)據(jù)的格式可能與您所需的格式不同。例如，您可能希望參與者的年齡以連續(xù)變量的形式出現(xiàn)(即，您希望參與者已經(jīng)指出了他們的具體年齡)。但是二次數(shù)據(jù)集可能包含分類的年齡變量;例如，參與者可能已經(jīng)指出了他們所屬的年齡組(例如，20-29歲，30-39歲，40-49歲等)?；蛘吡硪粋€(gè)例子：二次數(shù)據(jù)集可能包含過少的種族類別(例如，“白人”和“其他”)，而您可能理想情況下需要更多種族類別的范圍(例如，“白人”、“黑人或非洲裔美國(guó)人”、“美洲印第安人”和“亞洲人”)。這些差異意味著二次數(shù)據(jù)可能不完全適合您的研究。

上述兩個(gè)缺點(diǎn)可能導(dǎo)致另一個(gè)缺點(diǎn)：現(xiàn)有數(shù)據(jù)集可能無法以理想的方式回答您自己的研究問題。如上所述，二次數(shù)據(jù)是以不同的研究問題為目標(biāo)收集的，這可能限制了其應(yīng)用于您自己的研究目的。

不幸的是，缺點(diǎn)的列表不會(huì)在這里結(jié)束。二次數(shù)據(jù)的另一個(gè)弱點(diǎn)是，您對(duì)數(shù)據(jù)質(zhì)量沒有控制。所有研究人員都需要確保其數(shù)據(jù)是可靠和有效的。但如果原始研究人員沒有建立其數(shù)據(jù)的可靠性和有效性，這也可能限制其對(duì)您的研究的可靠性和有效性。為了建立可靠性和有效性，通常建議您要批判性地評(píng)估數(shù)據(jù)的收集、分析和呈現(xiàn)方式。

但這就是進(jìn)行二次研究的最后一個(gè)缺點(diǎn)：原始研究人員可能未能提供有關(guān)他們的研究是如何進(jìn)行的足夠信息。您可能會(huì)面臨有關(guān)招募程序、樣本代表性、數(shù)據(jù)收集方法、所使用的測(cè)量工具和統(tǒng)計(jì)分析等信息的不足。如果可能的話，這可能需要您采取額外的步驟來獲取這些信息。

表2提供了二次研究的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)的全面總結(jié)：

4.二次研究的方法和目的

到目前為止，我們已經(jīng)定義了二次研究并概述了其優(yōu)缺點(diǎn)。

此時(shí)，我們應(yīng)該問：“二次研究的方法是什么?”以及“何時(shí)使用這些方法?”在這里，我們可以區(qū)分三種二次研究方法：獨(dú)立使用二次數(shù)據(jù)集、合并兩個(gè)二次數(shù)據(jù)集和合并二次和一次數(shù)據(jù)集。讓我們分別概述每種方法，還解釋何時(shí)使用這些方法。

首先，您可以獨(dú)立使用二次數(shù)據(jù)集，即不將其與其他數(shù)據(jù)集合并。您可以查找并找到一個(gè)對(duì)您的研究目的有用的數(shù)據(jù)集，然后以該數(shù)據(jù)集為基礎(chǔ)進(jìn)行整個(gè)研究。當(dāng)您希望以不同的研究問題重新評(píng)估數(shù)據(jù)集時(shí)，可以使用此方法。

讓我們以一個(gè)簡(jiǎn)單的例子來說明。假設(shè)在您的研究中，您想要調(diào)查不同國(guó)籍的孕婦在懷孕不同階段是否經(jīng)歷不同程度的焦慮。根據(jù)文獻(xiàn)，您已經(jīng)形成了一個(gè)想法，即國(guó)籍在懷孕和焦慮之間的關(guān)系可能很重要。

如果您想通過自己收集數(shù)據(jù)來測(cè)試這種關(guān)系，您需要招募許多不同國(guó)籍的孕婦，并在她們懷孕期間評(píng)估其焦慮水平。完成這項(xiàng)研究項(xiàng)目將至少需要一年時(shí)間。

因此，您決定尋找一個(gè)二次數(shù)據(jù)集，該數(shù)據(jù)集調(diào)查了(例如)全國(guó)范圍內(nèi)孕婦遇到的一系列困難。指導(dǎo)這項(xiàng)研究的原始研究問題可能是：“孕婦在多大程度上經(jīng)歷一系列心理健康困難，包括壓力、焦慮、情緒障礙和偏執(zhí)思維?”原始研究人員可能已經(jīng)列出了婦女的國(guó)籍，但并不特別關(guān)心調(diào)查不同懷孕階段的婦女國(guó)籍與焦慮之間的關(guān)系。因此，您正在根據(jù)自己的研究問題重新評(píng)估他們的數(shù)據(jù)集。

然而，您的研究可能需要您合并兩個(gè)二次數(shù)據(jù)集。您將使用這種方法，當(dāng)您想要調(diào)查兩個(gè)數(shù)據(jù)集中某些變量之間的關(guān)系或者想要比較兩個(gè)過去研究的發(fā)現(xiàn)時(shí)。

舉個(gè)例子：您的一個(gè)二次數(shù)據(jù)集可能集中于目標(biāo)人群吸煙傾向，而另一個(gè)數(shù)據(jù)集則關(guān)注相同人群的飲酒傾向。在您自己的研究中，您可能會(huì)考察這一人群吸煙和飲酒之間是否存在相關(guān)性。

這里還有第二個(gè)例子：您的兩個(gè)二次數(shù)據(jù)集可以都關(guān)注相同的結(jié)果變量，例如人們前往希臘度過夏季假期的程度。然而，一個(gè)數(shù)據(jù)集可能是在英國(guó)收集的，另一個(gè)數(shù)據(jù)集可能是在德國(guó)收集的。通過比較這兩個(gè)數(shù)據(jù)集，您可以研究哪個(gè)國(guó)家更傾向于前往希臘度過假期。

最后，您的研究項(xiàng)目可能涉及合并一次和二次數(shù)據(jù)。當(dāng)您希望獲得能夠支持您的一次研究的現(xiàn)有信息時(shí)，可以決定這樣做。

讓我們?cè)倥e一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，假設(shè)您的研究項(xiàng)目重點(diǎn)研究美國(guó)與英國(guó)人民對(duì)待種族歧視的態(tài)度。假設(shè)您找到了一項(xiàng)最近的研究，調(diào)查了美國(guó)人對(duì)這類問題的態(tài)度，該研究使用了一套特定的測(cè)量工具進(jìn)行評(píng)估。然而，您的搜索沒有找到關(guān)于英國(guó)人態(tài)度的最近研究。假設(shè)您住在倫敦，評(píng)估美國(guó)人在這個(gè)主題上的態(tài)度將會(huì)很困難，但對(duì)英國(guó)人的初級(jí)研究要容易得多。

在這種情況下，您可以簡(jiǎn)單地重復(fù)使用美國(guó)研究的數(shù)據(jù)，并與您的英國(guó)參與者使用完全相同的測(cè)量工具。您的二次數(shù)據(jù)與一次數(shù)據(jù)合并?；蛘?，當(dāng)您的二次數(shù)據(jù)的角色是提供支持您的研究的描述性信息時(shí)，您還可以合并這些類型的數(shù)據(jù)。例如，如果您的項(xiàng)目關(guān)注人們對(duì)麥當(dāng)勞食品的態(tài)度，您可能希望通過二次數(shù)據(jù)支持您的一次研究，該二次數(shù)據(jù)列出了在您選擇的國(guó)家有多少人吃麥當(dāng)勞。

表3總結(jié)了二次研究的特定方法和目的：

5.二次數(shù)據(jù)的類型

與所有類型的數(shù)據(jù)一樣，二次研究的兩種最常見類型是定量和定性。因此，可以使用定量或定性數(shù)據(jù)集來進(jìn)行二次研究。

我們已經(jīng)在上面提供了使用定量二次數(shù)據(jù)的幾個(gè)示例。這種類型的數(shù)據(jù)用于原始研究已經(jīng)調(diào)查了人口吸煙或飲酒傾向，不同國(guó)籍的人前往希臘度過夏季假期的程度，以及懷孕婦女經(jīng)歷焦慮的程度。

在所有這些示例中，結(jié)果變量是通過問卷調(diào)查進(jìn)行評(píng)估的，因此獲得的數(shù)據(jù)是數(shù)值的。

定量二次研究比定性二次研究要常見得多。然而，這并不意味著您不能在研究項(xiàng)目中使用定性二次數(shù)據(jù)。當(dāng)您希望之前收集的信息能夠支持您當(dāng)前的研究時(shí)，可以使用這種類型的二次數(shù)據(jù)。更具體地說，當(dāng)您希望通過實(shí)施定量方法來測(cè)試通過定性研究獲得的信息時(shí)，可以使用它。

例如，以往的定性研究可能側(cè)重于人們選擇生活在船上的原因。這項(xiàng)研究可能對(duì)30名參與者進(jìn)行了訪談，并記錄了人們選擇生活在船上的四個(gè)最重要原因：(1)他們可以過一種流動(dòng)的生活方式，(2)他們有更多的自由感，(3)他們覺得自己是“世界公民”，(4)他們可以更容易地拜訪住在不同地點(diǎn)的家庭成員。在您自己的研究中，您因此可以重復(fù)使用這些定性數(shù)據(jù)以制定一個(gè)問卷，然后將其分發(fā)給更多生活在船上的人口。這將幫助您將先前獲得的定性結(jié)果推廣到更廣泛的人口。

重要的是，您還可以在研究中重新評(píng)估定性數(shù)據(jù)集，而不是將其用作定量研究的基礎(chǔ)。假設(shè)您的研究重點(diǎn)是生活在船上的人在描述他們的流動(dòng)生活方式時(shí)使用的語言種類。原始研究并沒有專門關(guān)注這個(gè)研究問題，但您可以重復(fù)使用訪談中的信息來“提取”參與者提供的流動(dòng)生活方式的描述類型。

表4突出了兩種主要類型的二次數(shù)據(jù)及其相關(guān)用途：

6.二次數(shù)據(jù)的來源

二次數(shù)據(jù)的兩種最常見來源分別被標(biāo)為內(nèi)部和外部。

內(nèi)部數(shù)據(jù)來源是指與所討論的組織內(nèi)部相關(guān)的數(shù)據(jù)。例如，如果您為一個(gè)您實(shí)習(xí)的組織(或研究機(jī)構(gòu))進(jìn)行研究項(xiàng)目，并希望重復(fù)使用他們的一些過去數(shù)據(jù)，您將使用內(nèi)部數(shù)據(jù)來源。

使用這些來源的好處是它們易于獲取，而且獲取它們沒有相關(guān)的經(jīng)濟(jì)成本。

另一方面，外部數(shù)據(jù)來源是指與組織或研究機(jī)構(gòu)無關(guān)的數(shù)據(jù)。這種類型的數(shù)據(jù)是由“其他人”在字面意義上收集的。外部數(shù)據(jù)來源的好處是它們提供了綜合性的數(shù)據(jù)，但您有時(shí)可能需要更多的努力(或金錢)來獲取它們。

現(xiàn)在讓我們關(guān)注不同類型的內(nèi)部和外部二次數(shù)據(jù)來源。

有幾種類型的內(nèi)部來源。例如，如果您的研究重點(diǎn)是組織的盈利能力，您可以使用它們的銷售數(shù)據(jù)。每個(gè)組織都會(huì)跟蹤其銷售記錄，因此您的數(shù)據(jù)可能提供有關(guān)按地理區(qū)域、客戶類型、產(chǎn)品價(jià)格、產(chǎn)品包裝類型、年份等銷售情況的信息。

或者，您可以使用組織的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)。使用這些數(shù)據(jù)的目的可能是進(jìn)行成本效益分析，了解雇傭更多人員、購(gòu)買更多車輛、投資新產(chǎn)品等的經(jīng)濟(jì)機(jī)會(huì)或結(jié)果。

內(nèi)部數(shù)據(jù)的另一種類型是運(yùn)輸數(shù)據(jù)。在這里，您可以重點(diǎn)關(guān)注組織使用的最安全和最有效的運(yùn)輸路線或車輛。

或者，您可以依賴市場(chǎng)數(shù)據(jù)，您的目標(biāo)是評(píng)估不同營(yíng)銷活動(dòng)和策略的益處和結(jié)果。

其他一些想法可能是使用客戶數(shù)據(jù)來確定理想的客戶類型，或使用安全數(shù)據(jù)來探討員工是否遵守組織的安全規(guī)定的程度。

內(nèi)部二次數(shù)據(jù)來源的類型列表可能很廣泛;最重要的是要記住這些數(shù)據(jù)來自特定組織本身，您在該組織內(nèi)以內(nèi)部方式進(jìn)行研究。

外部二次數(shù)據(jù)來源的類型列表同樣可以很廣泛。一個(gè)例子是通過政府來源獲得的數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)可以包括社會(huì)調(diào)查、健康數(shù)據(jù)、農(nóng)業(yè)統(tǒng)計(jì)、能源支出統(tǒng)計(jì)、人口普查、進(jìn)出口數(shù)據(jù)、生產(chǎn)統(tǒng)計(jì)等。政府機(jī)構(gòu)傾向于進(jìn)行大量的研究，因此涵蓋幾乎您能想到的任何主題。

另一個(gè)外部的二次數(shù)據(jù)來源是國(guó)家和國(guó)際機(jī)構(gòu)，包括銀行、工會(huì)、大學(xué)、衛(wèi)生組織等。與政府一樣，這些機(jī)構(gòu)致力于進(jìn)行最新研究，因此您只需要找到一個(gè)已收集您感興趣的主題數(shù)據(jù)的組織。

或者，您可以從貿(mào)易、商業(yè)和專業(yè)協(xié)會(huì)獲得您的二次數(shù)據(jù)。這些通常有與業(yè)務(wù)相關(guān)的數(shù)據(jù)集，如果他們理解您的研究的重要性，他們可能愿意為您提供二次數(shù)據(jù)。如果您的研究基于過去的學(xué)術(shù)研究，您還可以將科學(xué)期刊作為外部數(shù)據(jù)來源。

一旦您確定需要什么類型的二次數(shù)據(jù)，您可以聯(lián)系原始研究的作者。

作為二次數(shù)據(jù)來源的最后一個(gè)示例，您可以依賴商業(yè)研究組織的數(shù)據(jù)。這些通常將研究重點(diǎn)放在媒體統(tǒng)計(jì)和消費(fèi)者信息上，如果您的研究在媒體研究領(lǐng)域或者您正在調(diào)查消費(fèi)者行為，這些數(shù)據(jù)可能是相關(guān)的。

表5總結(jié)了二次數(shù)據(jù)的兩個(gè)來源和相關(guān)示例：

四個(gè)步驟的二次研究流程

在本指南的前幾節(jié)中，我們已經(jīng)介紹了進(jìn)行二次研究的一些基本方面。我們定義了二次數(shù)據(jù)，概述了其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，介紹了二次研究的方法和目的，以及概述了二次數(shù)據(jù)的類型和來源。

在這一點(diǎn)上，您應(yīng)該對(duì)一般性的二次研究有了更清晰的理解。

現(xiàn)在，將關(guān)注實(shí)際進(jìn)行二次研究的過程可能會(huì)很有用。下一節(jié)將介紹此過程的每個(gè)步驟，以便您在規(guī)劃研究時(shí)可以依賴本指南。在本博客文章的末尾，表6中將總結(jié)進(jìn)行二次研究的所有步驟。

第1步：制定研究問題

二次研究的開始與任何類型的研究完全相同：通過制定研究問題來開始。

在本科論文中，通常會(huì)由導(dǎo)師提供具體的研究問題。但對(duì)于大多數(shù)其他類型的研究，特別是如果您正在撰寫研究生論文，您需要自己確定研究問題。

這里的第一步是明確您的研究將涉及的一般研究領(lǐng)域。例如，您可能對(duì)懷孕期間的焦慮主題、希臘旅游主題或流動(dòng)生活方式主題感興趣。由于我們以前使用過這些示例，因此可能有用再次依賴它們來闡述我們的討論。

一旦確定了一般主題，下一步就是通過閱讀現(xiàn)有論文來查看文獻(xiàn)中是否存在您的研究可以填補(bǔ)的空白。在這一點(diǎn)上，您可能會(huì)發(fā)現(xiàn)以前的研究沒有調(diào)查在懷孕期間不同國(guó)籍的婦女的焦慮經(jīng)歷，或者在德國(guó)人和英國(guó)人之間前往希臘度過夏季假期的趨勢(shì)存在差異，或者沒有文獻(xiàn)總結(jié)了有關(guān)人們選擇生活在船上的研究結(jié)果。

在找到您感興趣的主題并確定文獻(xiàn)中的空白后，您需要明確您的研究問題。在我們的三個(gè)示例中，研究問題將如下指定：(1)“不同國(guó)籍的婦女在懷孕不同階段是否經(jīng)歷不同程度的焦慮?”，(2)“德國(guó)人和英國(guó)人在希臘旅游方面是否存在差異?”，(3)“為什么人們選擇生活在船上?”。

第2步：確定二次數(shù)據(jù)集

正如我們上面提到的，大多數(shù)研究始于明確已知主題的內(nèi)容和似乎缺失的知識(shí)。這個(gè)過程涉及考慮以前在該主題上收集的數(shù)據(jù)的種類。

在這一點(diǎn)上，在回顧文獻(xiàn)并明確您的研究問題之后，您可能會(huì)決定依賴二次數(shù)據(jù)。如果發(fā)現(xiàn)有過去的數(shù)據(jù)可以在您自己的研究中得到完全重復(fù)使用，從而幫助您更全面(和更容易)地回答您的研究問題，那么您將這樣做。

但是，如何發(fā)現(xiàn)過去可能對(duì)您的研究有用的數(shù)據(jù)呢?通過查閱您感興趣的主題的文獻(xiàn)來實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)。在這個(gè)過程中，您將識(shí)別已經(jīng)探討過您研究主題的其他研究人員、組織、機(jī)構(gòu)或研究中心。

在其中的某個(gè)地方，您可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)有用的二次數(shù)據(jù)集。然后，您需要聯(lián)系原始作者，請(qǐng)求使用他們的數(shù)據(jù)的許可。 (注意，這僅在您依賴外部二次數(shù)據(jù)來源時(shí)才會(huì)發(fā)生。如果您在組織內(nèi)部進(jìn)行研究(即在特定組織內(nèi)部進(jìn)行研究)，則無需搜索文獻(xiàn)以找到二次數(shù)據(jù)集-您可以重復(fù)使用在組織內(nèi)部收集的一些過去數(shù)據(jù)。)

無論如何，您需要確保二次數(shù)據(jù)集與您自己的研究問題非常匹配。一旦您確定了這一點(diǎn)，您需要明確為什么決定依賴二次數(shù)據(jù)。

例如，在上述示例中，您依賴二次數(shù)據(jù)的選擇可能如下：(1)最近的研究已經(jīng)聚焦于跨國(guó)樣本中的婦女經(jīng)歷的各種心理困難，這些數(shù)據(jù)可以被重復(fù)使用;(2)存在有關(guān)德國(guó)人和英國(guó)人對(duì)希臘旅游興趣的現(xiàn)有數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)集可以進(jìn)行比較;和(3)已有關(guān)于選擇在船上生活的原因的定性研究，這些數(shù)據(jù)可依賴以進(jìn)行進(jìn)一步的定量研究。

第3步：評(píng)估二次數(shù)據(jù)集

如果您回想一下我們之前對(duì)二次數(shù)據(jù)的缺點(diǎn)的討論，您會(huì)記得我們指出：(1)二次數(shù)據(jù)可能不完全適合您的研究目的，(2)二次數(shù)據(jù)可能與您需要的格式不同，(3)二次數(shù)據(jù)可能缺乏可靠性和有效性，(4)二次數(shù)據(jù)可能無法回答您的研究問題，(5)原始作者可能未提供足夠關(guān)于他們研究的信息。由于二次數(shù)據(jù)的這些缺點(diǎn)可能限制您的研究的效果，因此評(píng)估二次數(shù)據(jù)集至關(guān)重要。為了簡(jiǎn)化這個(gè)過程，我們?cè)谶@里提供了一種反思性方法，可以讓您有步驟地評(píng)估二次數(shù)據(jù)。

第3(a)步：原始研究的目標(biāo)是什么?

在評(píng)估二次數(shù)據(jù)時(shí)，您首先需要確定原始研究的目標(biāo)。這很重要，因?yàn)樵甲髡叩哪繕?biāo)將影響他們研究的幾個(gè)重要方面，包括他們選擇的人群、樣本、使用的測(cè)量工具以及研究的整體背景。在這一步，您還需要仔細(xì)注意原始研究和您自己調(diào)查之間的研究目的和研究問題之間的差異。正如我們以前討論過的，您通常會(huì)發(fā)現(xiàn)原始研究的研究問題與您的研究問題不同，重要的是您明確指出這種差異。

讓我們將此步驟具體應(yīng)用到確定原始研究的目標(biāo)中，以引用我們的三個(gè)研究示例。第一個(gè)研究示例的目標(biāo)是調(diào)查跨國(guó)孕婦樣本中的心理困難(例如壓力、焦慮、情緒障礙和偏執(zhí)思想)。這個(gè)目標(biāo)與您的研究目標(biāo)有何不同?嗯，您試圖重復(fù)使用這個(gè)數(shù)據(jù)集來研究不同國(guó)籍的婦女在懷孕不同階段經(jīng)歷的焦慮。在第二個(gè)研究示例中，您的研究基于兩個(gè)既有的數(shù)據(jù)集——一個(gè)旨在調(diào)查德國(guó)人對(duì)希臘旅游的興趣，另一個(gè)旨在調(diào)查英國(guó)人對(duì)希臘旅游的興趣。雖然這兩項(xiàng)研究重點(diǎn)關(guān)注特定國(guó)家的人口，但您的研究目標(biāo)是比較德國(guó)人和英國(guó)人度過夏季度假的傾向。最后，在我們的第三個(gè)示例中，原始研究是關(guān)于選擇住在船上的原因的定性調(diào)查。您的研究問題不同，因?yàn)殡m然您試圖進(jìn)行相同的調(diào)查，但您希望通過使用定量方法來進(jìn)行調(diào)查。重要的是，在所有三個(gè)示例中，您得出的結(jié)論是二次數(shù)據(jù)實(shí)際上可以回答您的研究問題。如果您得出不同的結(jié)論，那么找到不同的二次數(shù)據(jù)集或選擇主要研究可能是明智的。

第3(b)步：誰收集了數(shù)據(jù)?

在評(píng)估二次數(shù)據(jù)集的另一步是問問自己誰收集了數(shù)據(jù)。這些作者隸屬于哪個(gè)機(jī)構(gòu)?原始作者是否足夠?qū)I(yè)，可以信任他們的研究?通常情況下，您可以通過快速在線搜索獲取這些信息。假設(shè)在我們關(guān)于懷孕研究的例子中，數(shù)據(jù)是由英國(guó)政府收集的;在我們關(guān)于希臘旅游的研究的例子中，數(shù)據(jù)是由一個(gè)旅行社收集的;在我們關(guān)于選擇住在船上的研究的例子中，數(shù)據(jù)是由英國(guó)一所大學(xué)的研究人員收集的。讓我們還假設(shè)您已經(jīng)檢查了這些組織和研究人員的背景，并得出結(jié)論，除了旅行社外，它們都有足夠的專業(yè)背景。鑒于該機(jī)構(gòu)的研究沒有導(dǎo)致出版(例如)，而且?guī)缀鯖]有關(guān)于研究作者的信息，您得出結(jié)論，這個(gè)數(shù)據(jù)來源的專業(yè)性仍然不明確。

第3(c)步：使用了哪些措施?

如果基于您的研究進(jìn)行了專業(yè)方式的研究，您可以預(yù)期獲得有關(guān)該研究的所有關(guān)鍵信息。原始作者應(yīng)該已記錄了所有的樣本特征、測(cè)量、程序和協(xié)議。這些信息可以在他們的最終研究報(bào)告中獲得，也可以通過直接聯(lián)系作者獲得。您需要知道收集了什么類型的數(shù)據(jù)，使用了哪些措施，以及這些措施是否可靠和有效(如果它們是定量措施)。您還需要明確列出所收集的數(shù)據(jù)類型，特別是與您的研究相關(guān)的數(shù)據(jù)。假設(shè)在我們的第一個(gè)示例中，研究人員在評(píng)估其他變量時(shí)使用了人口統(tǒng)計(jì)措施來記錄婦女的國(guó)籍，并使用了國(guó)家焦慮量表來評(píng)估婦女在懷孕不同階段的焦慮水平，這兩者都是您認(rèn)為是可靠和有效的工具。在我們的第二個(gè)示例中，作者可能已經(jīng)制定了自己的措施來評(píng)估對(duì)希臘旅游的興趣，但這個(gè)措施可能沒有已建立的有效性和可靠性。在我們的第三個(gè)示例中，作者采用了半結(jié)構(gòu)化面試，涵蓋了選擇住在船上的最重要原因。

第3(d)步：數(shù)據(jù)何時(shí)收集?

在評(píng)估二次數(shù)據(jù)時(shí)，您還應(yīng)該注意數(shù)據(jù)何時(shí)收集。這很簡(jiǎn)單：如果數(shù)據(jù)是很久以前收集的，您可能會(huì)得出它已經(jīng)過時(shí)的結(jié)論。如果數(shù)據(jù)已經(jīng)過時(shí)，那么重復(fù)使用它有什么意義呢?理想情況下，您希望您的二次數(shù)據(jù)是在過去五年內(nèi)收集的。對(duì)于我們的示例來說，我們假設(shè)所有三個(gè)原始研究都是在這個(gè)時(shí)間范圍內(nèi)進(jìn)行的。

第3(e)步：數(shù)據(jù)收集的方法是什么?

在評(píng)估二次數(shù)據(jù)集的質(zhì)量時(shí)，所采用的方法的評(píng)估可能是最關(guān)鍵的一步。我們已經(jīng)指出，您需要評(píng)估所采用措施的可靠性和有效性。除此之外，您還需要評(píng)估樣本的獲取方式，樣本是否足夠大，樣本是否代表人口，是否有用于已采用措施的缺失響應(yīng)，是否進(jìn)行了混雜變量的控制，以及所采用的統(tǒng)計(jì)分析是否適當(dāng)。原始方法的任何缺點(diǎn)也可能會(huì)限制您自己的研究。以我們的示例為例，關(guān)于孕婦心理困難的研究招募了一組有代表性的孕婦樣本(即，他們具有不同的國(guó)籍、不同的經(jīng)濟(jì)背景、不同的教育水平等)在七家醫(yī)院的產(chǎn)房;樣本足夠大(N = 945);缺失值數(shù)量很低;控制了許多混雜變量(例如，教育水平、年齡、是否有伴侶等);統(tǒng)計(jì)分析是適當(dāng)?shù)?例如，使用了回歸分析)。讓我們進(jìn)一步假設(shè)我們的第二個(gè)研究示例的方法稍微不夠充分。盡管兩個(gè)樣本中的參與者數(shù)量足夠多(N1 = 453;N2 = 488)，缺失值數(shù)量很少，而且統(tǒng)計(jì)分析是適當(dāng)?shù)?描述性統(tǒng)計(jì))，但作者未報(bào)告他們是如何招募參與者的，是否對(duì)任何混雜變量進(jìn)行了控制。假設(shè)這些作者還未通過電子郵件為您提供更多信息。最后，讓我們假設(shè)我們的第三個(gè)研究示例的方法也是足夠的，有足夠大的樣本量來進(jìn)行定性調(diào)查(N = 30)，樣本的代表性很高(來自不同船上社區(qū)，背景各異的參與者)，而且分析足夠。

注意，由于這是一項(xiàng)定性調(diào)查，無需評(píng)估缺失值的數(shù)量和混雜變量的使用。

第3(f)步：做最終評(píng)估

在考慮了上面步驟中提到的所有事情后，您能得出關(guān)于二次數(shù)據(jù)集質(zhì)量的什么結(jié)論?再次以我們的三個(gè)示例為例。我們將得出第一個(gè)研究示例的二次數(shù)據(jù)具有高質(zhì)量。數(shù)據(jù)是由專業(yè)人員最近收集的，所使用的措施都是可靠和有效的，方法足夠充分。我們可以確信我們可以用現(xiàn)有數(shù)據(jù)充分回答新的研究問題。因此，第一個(gè)示例的數(shù)據(jù)集是理想的。然而，第二個(gè)研究示例中的兩個(gè)二次數(shù)據(jù)集似乎不太理想。雖然我們可以根據(jù)這些最新的數(shù)據(jù)集回答我們的研究問題，但數(shù)據(jù)是由不專業(yè)的來源收集的，所使用的措施的可靠性和有效性是不確定的，方法有一些顯著的缺點(diǎn)。最后，第三個(gè)示例中的數(shù)據(jù)似乎對(duì)于回答我們的研究問題以及在特定評(píng)估方面足夠。數(shù)據(jù)是最近由專業(yè)機(jī)構(gòu)收集的，半結(jié)構(gòu)化面試制作得很好，所使用的方法也足夠。要問的最后一個(gè)問題是：“如果我們的評(píng)估顯示二次數(shù)據(jù)不適當(dāng)，該怎么辦?”。不幸的是，答案是“無能為力”。在這種情況下，您只能指出原始數(shù)據(jù)集的缺點(diǎn)，提出其限制，并得出結(jié)論，您自己的研究可能沒有足夠的基礎(chǔ)。

第4步：準(zhǔn)備和分析二次數(shù)據(jù)

在進(jìn)行二次數(shù)據(jù)評(píng)估過程中，您將熟悉原始研究。在這樣做之后，您的下一步是準(zhǔn)備一個(gè)二次數(shù)據(jù)集。

如果您正在進(jìn)行定量研究，那么您的第一個(gè)子步驟是列出您將在研究中使用的所有感興趣的變量。在我們的第一個(gè)示例中，您可能至少有五個(gè)感興趣的變量：(1)婦女的國(guó)籍，(2)懷孕初期的焦慮水平，(3)懷孕三個(gè)月的焦慮水平，(4)懷孕六個(gè)月的焦慮水平，以及(5)懷孕九個(gè)月的焦慮水平。在我們的第二個(gè)示例中，您將有兩個(gè)感興趣的變量：(1)參與者的國(guó)籍，(2)前往希臘度過夏季假期的興趣程度。一旦確定了您感興趣的變量，您需要將這些數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)移到新的SPSS或Excel文件中。請(qǐng)記住只需復(fù)制這些數(shù)據(jù)到新文件中 - 非常重要的是不要更改它!

完成這一步后，您應(yīng)該處理缺失數(shù)據(jù)(標(biāo)識(shí)和標(biāo)記它們)，如果需要，重新編碼變量(例如，為德國(guó)參與者賦值1，為英國(guó)參與者賦值2)。您還可能需要對(duì)一些項(xiàng)目進(jìn)行反向評(píng)分，以使所有項(xiàng)目的高分表示所評(píng)估的更高程度。

大多數(shù)情況下，您還需要?jiǎng)?chuàng)建新變量 - 即計(jì)算最終分?jǐn)?shù)。例如，在我們的孕期焦慮研究示例中，您的數(shù)據(jù)將包括在懷孕期間的不同時(shí)間完成的國(guó)家焦慮量表的每個(gè)項(xiàng)目的得分。您需要計(jì)算每次完成測(cè)量的最終焦慮得分。

最后一步是分析數(shù)據(jù)。您始終需要決定最適合您的二次數(shù)據(jù)集的分析技術(shù)。在我們的第一個(gè)研究示例中，您將依賴于多變量方差分析(以查看不同國(guó)籍的婦女是否在懷孕初期、三個(gè)月、六個(gè)月和九個(gè)月時(shí)經(jīng)歷了不同程度的壓力);在我們的第二個(gè)示例中，您將使用獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)(以查看德國(guó)人和英國(guó)人之間對(duì)希臘旅游的興趣是否不同)。

如果您的二次數(shù)據(jù)是定性的，那么準(zhǔn)備和分析二次數(shù)據(jù)集的過程略有不同。在我們關(guān)于選擇住在船上的原因的示例中，您首先需要列出原始定性研究認(rèn)可的住在船上的所有原因。然后，您需要制定一個(gè)問卷，評(píng)估這些原因在更廣泛人口中的情況。

最后，您需要通過使用統(tǒng)計(jì)分析來分析數(shù)據(jù)。

請(qǐng)注意，這個(gè)示例結(jié)合了定性和定量數(shù)據(jù)。但如果您正在重復(fù)使用定性數(shù)據(jù)，就像我們之前的示例中重新編碼我們的研究中的訪談以發(fā)現(xiàn)描述短暫生活方式時(shí)使用的語言?在這種情況下，您只需重新編碼訪談并進(jìn)行主題分析。

表6：

總結(jié)一下

也許這篇閱讀伴隨著您的咖啡或茶可能有點(diǎn)長(zhǎng)，但到現(xiàn)在為止，您應(yīng)該知道如何進(jìn)行您的二次研究了。希望您已經(jīng)得出結(jié)論，進(jìn)行二次研究并不那么難。只需按照表6中總結(jié)的指導(dǎo)方針，您就可以開始了。

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