能輔導的，BARC0086 引入了環(huán)境設(shè)計原則，為當?shù)睾腿虻娜藗?、社區(qū)和自然創(chuàng)造健康的條件。建筑環(huán)境部門對氣候變化、生物多樣性和棲息地的喪失以及相關(guān)的社會和環(huán)境正義問題產(chǎn)生了廣泛的影響。學生探索基于科學的策略來應(yīng)對時代的這些挑戰(zhàn)。

建筑物是由人規(guī)劃、設(shè)計和交付的——通常是規(guī)劃者、開發(fā)商、建筑師、工程師、建筑商及其團隊，但也包括個人、家人、朋友和社區(qū)。它們的設(shè)計影響著人們的健康、福祉和內(nèi)在和外在的適應(yīng)能力。它們可以抵御熱浪、風暴和旋風，也可以不抵御。它們可以讓人們保持涼爽，為社區(qū)降溫，或者散發(fā)熱量，增加洪水或吸收雨水，等等。

一、課程主要學習內(nèi)容介紹

通過講座、練習、研討會和教程，環(huán)境設(shè)計學生探索人類數(shù)千年來如何制定健康、有彈性的環(huán)境設(shè)計策略，并與當?shù)丨h(huán)境相協(xié)調(diào)。通過分析本土設(shè)計和當代設(shè)計，學生學習如何評估環(huán)境質(zhì)量——生物氣候、生物多樣性棲息地和綠色基礎(chǔ)設(shè)施、太陽方向和熱量、土壤和地質(zhì)、降雨和濕度、風、噪音和空氣質(zhì)量。并通過被動和/或主動的能源、水和污水處理策略以及積極的材料選擇來應(yīng)對，創(chuàng)造健康、低能耗、低碳、高質(zhì)量的內(nèi)部條件，使當?shù)厣鐓^(qū)、社區(qū)和文化受益并與之相關(guān)。學生通過課程報告應(yīng)用、展示、分析和批評這些原則。

二、課程重點

1.可持續(xù)建筑與城市規(guī)劃

本課程的基本支柱之一是了解可持續(xù)建筑和城市規(guī)劃。學生將探索建筑設(shè)計和城市布局如何有助于提高能源效率、減少資源消耗和改善居民生活質(zhì)量。他們將學習如何整合可再生能源、優(yōu)化建筑材料，以及如何創(chuàng)造既能提高生活質(zhì)量又能最大限度減少對環(huán)境影響的空間。

2.生態(tài)設(shè)計與生物多樣性

該課程還強調(diào)建筑環(huán)境中生態(tài)設(shè)計和生物多樣性的重要性。學生將深入研究生物模仿的概念，將自然過程和系統(tǒng)作為設(shè)計解決方案的靈感來源。他們探索如何將綠地、城市花園和野生動物棲息地融入城市景觀，促進生物多樣性，增強城市生態(tài)系統(tǒng)的復原力。

3.減緩和適應(yīng)氣候變化

了解和應(yīng)對氣候變化是本課程的核心主題。學生通過被動式太陽能設(shè)計、高效隔熱和可持續(xù)交通解決方案等策略，了解設(shè)計在減緩氣候變化方面的作用。此外，他們還將學習建筑和城市設(shè)計如何適應(yīng)不斷變化的氣候條件，如氣溫升高和極端天氣事件頻率增加。

4.資源管理與循環(huán)經(jīng)濟

該課程深入探討資源管理和循環(huán)經(jīng)濟原則。學生將學習如何在設(shè)計建筑和城市時注重減少浪費、重復使用材料和回收部件。這種方法不僅能最大限度地減少對環(huán)境的影響，還有助于實現(xiàn)長期可持續(xù)性和復原力。

5.社會和文化因素

環(huán)境設(shè)計不僅涉及生態(tài)方面，還涉及對建筑環(huán)境的社會和文化層面的理解。學生們將探索設(shè)計如何影響社會互動、社區(qū)福祉和文化保護。他們學會創(chuàng)造具有包容性和文化敏感性的空間，以反映不同社區(qū)的身份和價值觀。

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