宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程內(nèi)容簡介

宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)研究經(jīng)濟(jì)的總體行為，課程主要介紹產(chǎn)出、就業(yè)、通貨膨脹、利率和匯率等關(guān)鍵宏觀經(jīng)濟(jì)變量的經(jīng)濟(jì)分析。該課程的重要內(nèi)容包括宏觀經(jīng)濟(jì)變量的測量、解釋宏觀經(jīng)濟(jì)變量行為的模型和理論的發(fā)展、評估不同模型時經(jīng)驗證據(jù)的使用以及政策在尋求影響宏觀經(jīng)濟(jì)結(jié)果中的作用。

宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程向?qū)W生介紹宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)家設(shè)計的非常有影響力和引人注??目的理論，用于解釋與產(chǎn)出、失業(yè)和通貨膨脹的確定相關(guān)的問題。學(xué)生將獲得一個邏輯一致的框架來理解主要的宏觀經(jīng)濟(jì)事實和事件，并培養(yǎng)使用正確的宏觀經(jīng)濟(jì)工具來解釋具體宏觀經(jīng)濟(jì)問題和證明政策建議合理性的能力。

宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程涵蓋的主題

封閉經(jīng)濟(jì)中的總需求：消費、投資、貨幣需求和供給的決定因素;財富效應(yīng);IS-LM 模型和政策規(guī)定。

開放經(jīng)濟(jì)中的總需求：匯率制度、國際貿(mào)易和資本流動、外部平衡;IS-LM-BP 模型和政策規(guī)定。

總需求、總供給和價格水平：總需求曲線;短期和長期總供給曲線;總需求-總供給模型及其在確定價格水平和實際收入以及需求管理政策中的應(yīng)用;新古典(索洛)增長模型。

通貨膨脹和失業(yè);通貨膨脹模型;通貨膨脹成本;反通貨膨脹政策;充分就業(yè)和自然失業(yè)率;失業(yè)的類型和原因以及減少失業(yè)的政策。

海馬課堂專業(yè)課程輔導(dǎo)，2300+嚴(yán)選碩博學(xué)霸師資，針對學(xué)生的薄弱科目和學(xué)校教學(xué)進(jìn)度，匹配背景相符的導(dǎo)師，根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行1V1專屬備課，上課時間靈活安排，中英雙語詳細(xì)講解課程中的考點、難點問題，并提供多方位的課后輔導(dǎo)，輔助學(xué)生掌握全部課程知識，補足短板。