不要拖延。

　　像數(shù)學(xué)一樣，許多商務(wù)管理課程都是累積性的。您今天所學(xué)的內(nèi)容建立在您在之前課程中所學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，會計(jì)和公司金融的商業(yè)課程尤其如此。如果你落后了，就需要付出很多額外的工作和時(shí)間才能趕上來。

　　制定時(shí)間表。

　　在每門商務(wù)管理課程開始時(shí)，制定一個(gè)切合實(shí)際的時(shí)間表，并在整個(gè)學(xué)期堅(jiān)持下去。這將確保你一路上取得必要的進(jìn)步，并在學(xué)期末為考試做好準(zhǔn)備。

　　掌握好學(xué)習(xí)的節(jié)奏。

　　雖然可以為某些課程補(bǔ)習(xí)，但您不必這樣做，而且這不是一個(gè)好的長期策略。如果你調(diào)整自己學(xué)習(xí)的節(jié)奏，提前開始準(zhǔn)備，你就可以為期末考試做好準(zhǔn)備，而不需要在時(shí)間有限的情況下補(bǔ)習(xí)。如果你主修商科，或者正在攻讀 MBA，你將要上太多的商科課程，以至于在學(xué)期結(jié)束時(shí)臨時(shí)抱佛腳是行不通的。

　　專注于重要的事情。

　　如果您正在上一門價(jià)值 4 學(xué)分的商務(wù)管理課程和一門價(jià)值 1.5 學(xué)分的商務(wù)管理，并且您時(shí)間有限，請首先將學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在價(jià)值 4 學(xué)分的課程上，然后回來解決價(jià)值 1.5 學(xué)分的課程。

　　將大任務(wù)分解成小任務(wù)

　　有時(shí)，當(dāng)您查看必須完成的所有事情時(shí)，可能會有點(diǎn)不知所措。在學(xué)習(xí)商務(wù)管理課程時(shí)，將大的任務(wù)和項(xiàng)目分解成較小的任務(wù)和項(xiàng)目會很有幫助。例如，將教科書閱讀作業(yè)分成章節(jié)而不是頁面，在進(jìn)行具有挑戰(zhàn)性的案例研究時(shí)，將其分解為可管理的部分，您可以單獨(dú)分析這些部分，以便了解全局。

　　使用學(xué)習(xí)小組

　　無論您是高中生還是大學(xué)生，組建學(xué)習(xí)小組都是促進(jìn)學(xué)習(xí)的有效策略。由于以下原因，學(xué)習(xí)小組對正在學(xué)習(xí)商業(yè)的學(xué)生特別有用。

　　學(xué)習(xí)小組允許商科學(xué)生彼此分享他們獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)、觀點(diǎn)和見解。

　　學(xué)習(xí)小組允許學(xué)生比較課堂筆記并討論講座中涵蓋的概念。

　　學(xué)習(xí)小組為小組成員提供動(dòng)力和支持。

　　學(xué)習(xí)小組使學(xué)生能夠掌握比他們自己掌握更多的材料。

　　學(xué)習(xí)小組提供協(xié)作學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　學(xué)習(xí)小組讓學(xué)習(xí)商業(yè)變得有趣。

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