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您的位置：首頁(yè) > 學(xué)員好評(píng)真實(shí)案例
學(xué)生困境： 同學(xué)復(fù)習(xí)周感染流感，嚴(yán)重影響復(fù)習(xí)和考試發(fā)揮，因此在期末考試中掛科，希望能再次獲得補(bǔ)考機(jī)會(huì)，避免重修耽誤學(xué)業(yè)進(jìn)度。
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指導(dǎo)導(dǎo)師：Betty
利茲大學(xué)-碩士
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學(xué)生困境： 同學(xué)由于生病影響考試發(fā)揮，該學(xué)期掛科課程較多，因此被停學(xué)。同學(xué)希望通過申訴解除停學(xué)，并于開年第一學(xué)期重新入學(xué)。
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指導(dǎo)導(dǎo)師：Connie
帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院-碩士
咨詢輔導(dǎo)
學(xué)生困境： 學(xué)生該學(xué)期寫作任務(wù)極重，需要集中完成3篇作業(yè)論文和1篇萬(wàn)字畢業(yè)論文，急切需要老師輔導(dǎo)，如果沒能按時(shí)提交的話，就會(huì)延畢。
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指導(dǎo)導(dǎo)師：Leven
利物浦大學(xué)-市場(chǎng)營(yíng)銷-碩士
咨詢輔導(dǎo)
指導(dǎo)導(dǎo)師：Yoyo
悉尼大學(xué)-心理學(xué)-碩士
咨詢輔導(dǎo)
學(xué)生困境： 同學(xué)目前處于研二，臨近畢業(yè)，有一門很難的專業(yè)課掛科了，重修后依舊沒有完全掌握知識(shí)，擔(dān)心再次掛科，希望有老師輔導(dǎo)做題方法，順利通過考
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指導(dǎo)導(dǎo)師：Caecle
紐約大學(xué)-統(tǒng)計(jì)學(xué)-碩士
咨詢輔導(dǎo)
學(xué)生困境： 學(xué)生十分不擅長(zhǎng)學(xué)術(shù)寫作，尤其擔(dān)心自己的批判性分析不能得到教授認(rèn)可，因此需要一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師深入指導(dǎo)。
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指導(dǎo)導(dǎo)師：Shirley
利茲大學(xué)-媒介研究-碩士
咨詢輔導(dǎo)
論文DDL快到了，越著急思路越混亂，不知道從哪里開始著手寫
論文引用不當(dāng)，被指控學(xué)術(shù)不端，但是不知道如何申訴才有效
無(wú)法獨(dú)立完成作業(yè)，不清楚如何答到給分點(diǎn)上，需要老師隨時(shí)答疑
家長(zhǎng)咨詢，孩子一門課程掛科，不清楚申訴流程和成功幾率，想尋求專業(yè)指導(dǎo)
家長(zhǎng)咨詢,兒子補(bǔ)考掛科，聽說(shuō)碩士申訴掛科很難通過，擔(dān)心畢不了業(yè)
對(duì)自我要求比較高，害怕開學(xué)跟不上，希望能提前預(yù)熱課程知識(shí)
研究生課程好多都是跨學(xué)科內(nèi)容，自學(xué)的效率太低了，需要盡快輔導(dǎo)跟上
拿到作業(yè)題之后，沒有思路，擔(dān)心做不好成績(jī)過低而掛科
專業(yè)課內(nèi)容難度太大了，跟不上老師講課節(jié)奏，害怕期末掛科
對(duì)自我要求比較高，害怕開學(xué)跟不上，希望能提前預(yù)熱課程知識(shí)
論文構(gòu)思好久還是沒有思路，也不知道去哪找靈感，咨詢一對(duì)一輔導(dǎo)
研究生課程好多都是跨學(xué)科內(nèi)容，自學(xué)的效率太低了，需要盡快輔導(dǎo)跟上
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